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，但他显然更喜欢梁宁的思维方式。

“你草稿纸还在吗？考试时候用的。”

梁宁应道：“在，我去拿过来。”

说完，梁宁就弓着腰跑回了自己的座位上，将之前考试的草稿纸翻了出来。一眼看到上面画的框框条条，他又觉得羞耻了，有些拿不出手。

在座位上磨蹭了一会儿，他才揣着草稿纸弓着腰又回到了最后一排。

叶同洲看着他将草稿纸摆在自己面前，周围一圈都被他折了进去，只留了最后一题的演算过程能被他看到。虽然困惑他为什么要这么做，但叶同洲没问，更加关注题目。

将演算过程仔仔细细看了一遍，叶同洲总算知道问题出在了哪里。

梁宁采用的是反面论证的方法，反面论证的做法中，只要能以一个例子给出与题干相反的结论，就能证明题干给出的是错的。

梁宁思路完全正确，也快要演算到最后了，但是偏偏卡在了一个论点上，他找不出能支持这个论点的论据，至少课本里没有。

“我当时想了换一种思路，但是还是不行。”梁宁话中有着明显的懊恼，他也是没解出题会焦躁的那类人。

叶同洲沉声思考了一阵，在图上画了个辅助线：“你把这个擦了换这个试试呢？这边重新推理一下。”

眼见着叶同洲在自己的演算过程上画了个圈，梁宁像是一下子抓住了什么，立刻埋头动起笔，不到五分钟，整道题就被他解了出来。

“解出来了！”梁宁特别激动地举高草稿纸，一声高呼在偌大的教室中特别明显。

叶同洲也被他吓到了，半天没动，在同学们纷纷转过头来时，默默抬手把他举高的手给拉了下来，然后冲同学们道：“不要随意张望，尽量安静地学习。”

大概是叶同洲平时就不爱笑，一直都很有距离感，所以大家都挺怵他，原本还在笑梁宁的人都不敢笑了，默默转过头去当什么都没发生。

梁宁面红耳赤，半天才支支吾吾道：“对不起啊，给你添麻烦了。”

“没事。”叶同洲依旧是那副表情，仿佛除了学习，对什么都提不起兴趣。

后来，一整晚梁宁都没回自己座位，一直坐在叶同洲边上，作业做完了就开始刷错题，遇到不会的就会悄悄问叶同洲，基本上对方只要指点一两句，他就懂了，这种感觉就像被打通任督二脉一样，真的很神奇。

今天晚上刚好是梁宁值班锁门，他得留到最后一个走。

眼见着班级里的人一个个离开教室，梁宁忍不住问坐在那儿一动不动的叶同洲：“班长，你不回去么？”

“晚点。”叶同洲就住在附近，并不是很急。

“哦。”梁宁应了声，没了题目的帮助，两个人的气氛一下子又尴尬起来。

直到九点二十，九班只剩下叶同洲和梁宁，梁宁立刻背上收拾好的挎包：“班长，走吗？”言下之意便是他要锁门了。

“嗯。”叶同洲这才站起身，什么也不拿就往外走。

梁宁以为他就这么走了，哪知道关了灯锁了门后，转身看到他还站在外面走廊里没动。

虽然有点不敢相信，但梁宁还是迟疑着问了一句：“你是在……等我一起走？”

“走吗？”这次，叶同洲没直接回答他的问题，而是直接问了他。

“好啊