分卷阅读109 (第2/2页)

：就这么几步路……我自己回去就好了。

【飞鸟】：你确定？

沈芜弋抬头环视了一圈，瞬间怂了，又蔫嗒嗒地低下头。

【飞鸟与游鱼】：……不确定。

他一想到硬逞能的后果就是，要在众目睽睽之下从别人的教室独自离开，并要被几十双眼睛明晃晃地注视着，他的头皮就开始发麻，心里条件反射地泛起一种不适感。

虽然让人过来接他和一个人回去没什么区别，但至少心里会有些底气。

更何况自己是有男朋友的人，所以为什么要硬逞能呢？

【飞鸟】：嗯。

说来也是凑巧，沈芜弋所在的座位的原主人和他的同桌今天都因为有事而请了晚自习，而这两张课桌的主人在桌头也好巧不巧地摆了书立，再加上沈芜弋一直沉浸在学习之中，一直将脑袋低低地埋下，来来往往的人竟也没发现教室的最后一排坐了一个隔壁班的人。

简直凑齐了天时地利人和。

作业是写不进去了，沈芜弋压抑住心中的焦躁和心虚，望眼欲穿地盯着紧闭的门。

如果非要举个例子来表达沈芜弋此时的处境，就不亚于去上厕所却忘了带纸于是被困在隔间里的人，只能眼巴巴地等着下一个人推门而入，来将他带出苦海。

但沈芜弋没想到，还没盼来自家男朋友，三班的数学老师倒是先来了。

因为临近高考的缘故，高三各班尤其是重点班的老师都或多或少会占用一点晚自习的时间来给学生讲题，或者是专门布置几道题来做限时训练。

大家显然都对自习课被占用这件事习以为常，从抽屉里拿出自己的草稿纸往旁边随手一搁，趁着数学老师在黑板上抄题目的当儿又抓紧时间写了几道题后，才开始看抄在黑板上的题目。

三班的数学老师将手中的粉笔随手往讲台上一扔，双手撑在桌面，居高临下地扫视教室，露出一副准备叫人上来做题的模样。

沈芜弋心里一惊，立马低下头弓起背，压低身形，试图降低自己的存在感。

但他忘了，讲台是一个能将教室的角角落落都一览无余的地方，甭管你是用什么东西挡着视线，只要站在讲台上，任何的小动作都能被尽收眼底。

于是，很不幸的是，三班的数学老师发现了教室里多出一个眼生的人。

更不幸的是，他认出了这个人是沈芜弋。

“哦――”三班的数学老师饶有兴趣地盯着最后一排学鸵鸟装死的人，尾音拖长上扬，饶有兴趣道，“我们班里是不是……多了一个新的同学啊？”

眼见着周围一道道视线顺着三班数学老师望来的方向，从四面八方汇集而来，如果沈芜弋是一只猫，估计他现在已经炸毛了。

有些人看出些端倪，周围的议论声逐渐响起。

三班的数学老师适时出声：“好了，大家别看了，看这里，继续做题，不就是走错教室了吗，”他看着沈芜弋，示意道，“回自己的班上去吧。”

沈芜弋身上竖起的毛还没贴回到自己的皮肤上，就只听三班的数学老师又笑眯眯地补充：“不过走之前，能不能请你来写一下这题的解题步骤呢？”

毕竟是现成的年级第一，不用白不用。

不幸沦为工具人的沈芜弋：……

好吧，不就是解一道