第25章 chapter 25 他好像喜欢我。 (第1/2页)

    第25章 chapter 25 他好像喜欢我。

    他又对田晚说：“我也想让时晴教我, 怎么就没想到这个办法。”

    时晴意识到季溯是在给自己解围，正想顺着他的话再说两句，但田晚也没在意, 反而实实在在地道：“我就是做得不好啊。”

    跟季溯说话的时候, 田晚的声线要小一点, 耳廓也稍稍发红。

    时晴看着她，忽然意识到自己好像发现了田晚的小秘密。

    没一会儿就上课了, 这次邓老师没有通过具体的剧目片段进行讲解，而是给出了一些关于情绪状态的名词，比如“悲伤”“愤怒”“沉思”等等，揉成纸团让大家抽签, 通过芭蕾的方式演绎出来。

    轮到时晴，她抽到的是“抗拒”。

    时晴立即想起芭蕾舞剧《舞姬》里有一段男女主角的双人舞, 在那个桥段里，已经成为幽灵的妮基娅对背叛她的索罗尔产生了抗拒，她回忆了一下，将妮基娅的部分分毫不差地跳了出来。

    表演完之后是邓老师的点评时间, 她并未像给其他同学指导那样，针对时晴的整体表现发表什么意见，而是说：“晴晴，刚才这段你跳得很好，但是有一个问题，如果你把‘抗拒’和《舞姬》里的这个桥段完全绑定, 可能会限制你的表现力。”

    邓老师亲自给她演示：“我就拿一个动作来说，你作为妮基娅向两边摊手是表示抗拒和无奈，问索罗尔到底想怎么样，但这个动作在《睡美人》里可能是在问对方为什么, 在《仙女》里是问你是谁，在《奥涅金》里是确认造访者的身份，在不同的作品里有不同的表达，你能明白我的意思吗？”

    “能明白。”时晴说。

    芭蕾是通过动作的组合来表达情感的，邓老师的意思是不希望她将某类动作指向一种固定的情感，导致她的表演僵化。

    邓老师停下动作，又道：“这就是为什么我觉得你在表达情绪上还有欠缺，总是在模仿，而不是沉浸，你练得足够多，无论表达什么都有现成的例子来参考，所以你不像其他同学一样，能第一时间从自身出发，表达自己的感受。”

    时晴愣了愣，又不能不承认，邓老师说的是对的。

    该下一个同学了，时晴退回到大家围观的队伍里，独自发了会儿呆，其他人表演的时候，季溯悄悄走到她旁边：“时晴，你最近压力很大的样子，是不是心情不太好？”

    时晴回过神来，她的心情的确不能算好，但季溯又不是她能谈论这个话题的对象，于是她折中地说：“还行。”

    “我看你好像很累，”季溯鼓足勇气发出了邀请，“中午我请你吃饭吧，可以跟我聊聊。”

    时晴想也没想就拒绝道：“不用了，我中午回家吃。”

    下课之前邓老师让大家围成一圈坐着，跟他们谈了会儿心。

    “……我知道你们都想考一芭，但有一个比较现实的问题是，最后咱们班里可能只有两三个同学能考上，而考上之后，成为首席更是难如登天，大部分人直到职业生涯结束都要当配角，并且现在市场在变，看芭蕾的人越来越少，票也不好卖，就算成为主角，也未必有以前那种风光。”

    邓老师的语气和蔼：“当然这么说不是为了让你们灰心，我只是希望大家不要把这次选拔的得失看得太重，对芭蕾舞者来说，古典大团是一条路，当代小剧场是另一条路；成为首席是一种成功，跟我一样来当老师，见证孩子们的成长也不错，所以剩下这几个月，你们要放平心态，考得上当然好，考不上的话，也有大好的未来在等着你们。”

    她的本意是让学生放宽心，然而听在时晴的耳朵里，却更让她担忧了。

    要是她考不上一芭，时梦丹不知道要怎么发疯，闹到多么天翻地覆的程度，到时候她可就没有好日子过了。

    下课之后，时晴披上大衣往外走，她没出门的时候就听见门口有几个女生在窃窃私语，起初她还没多想什么，直到看见外面的陆执宇。

    他的长相实在出挑，眉眼英俊、下颌线分明，就算只是在走廊上站着，都能吸引所有人的目光。

    时晴还记得她和陆执宇的约定，从提包里翻出他的冲锋衣过去给他。

    “这个还你。”她说。

    陆执宇单手接过去，随意地道：“你们大四还有课。”

    “老师单独给我们加的。”时晴说。

    陆执宇正要开口再说点儿什么，冷不丁一个男生打断了他。

    “对了时晴，我当时不是跟你和田晚开玩笑，你下次来的时候，能不能也帮我看看我的动作哪里做得不太好？”

    季溯这样问，时晴有些措手不及，但他又没有提出什么过分要求，她顿了顿，