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    文字描述作者眼里的真实，可能不是常人眼里的真实。正如双重世界，一表一里，都是真实，区别是双方的信息不在一个层次。

    比如说，人眼里的是赤水最表面的说是红色的水，再解释一下，便是赤红的河流，或者它干脆就是一条叫做赤水的河，水不一定是红的。

    可是水如果不是红的，为什么要叫它赤水?谁会把明显一片湛蓝的天空叫做红天吗，好像没人会这么做，那自然界是否有红色的河呢，倒也不是没有，但应该达不到那么红。

    这个赤水究竟怎么理解好呢。

    从这个点开始思考，邢远就发现很多奇怪的地方。

    古人的思想肯定与现代人不一样是事实，所以只能尽量代入对方的世界观。后来，他不局限于单纯的文字，还试图从更多说法去补全《山海经》。历史上很多人注解过《山海经》，那么都可以拿来做参考。

    读解的关键是还原《山海经》的世界观。

    那段解读的时间，邢远几乎废寝忘食，自己都不知道为什么执着，好像也被某种古老的冲动影响了，每天都在翻古籍，但与此同时，他还很积极地学习现代科学知识，尤其是物理学、理论物理学等先端学问。

    这好像有点奇怪，《山海经》还能跟现代物理学有什么关系吗，即使想扩大理解维度，这种做法也未免有点超乎常理。

    但是邢远乐此不疲，物理学只是一方面，他还去学了古希腊的元知识，尤其是毕达哥拉斯学派，他要知道西方知识的缘起，要知道知识之前的知识、世界知识谱系最早的蓝图。

    毕达哥拉斯学派的数理思维实在超乎寻常，只能用惊天动地来形容，如果只当已知知识接受估计无法体会其中的震撼，这些知识最悚人的是它们的无中生有。

    黄金比例的发现、和弦的发现毕达哥拉斯是数学家的同时，更是天生的音乐家，他对美的体会超乎常人，尤其是和谐之美。

    无论背景，凡人类发现的知识，都是人类的知识。可用以互相解释，互相发现，互相丰富，有如螺旋般，疯狂上升。知识的生命在于交流，知识的没落在于封闭。

    那个时间里，邢远虽然只是一个人，却好像拥有了好几个大脑，一个充满希伯来知识，有着希伯来思维，一个是希腊等等，一天之中，几个大脑还要不断切换，对一个问题甚至是一件小事都能做出好几个解释。

    多视角，多意义，就像观察苹果时，从多个立体角度进行，以还原最真实的苹果。

    越丰富，越真实。逐渐从寻山，进步到了爬山。

    他自己都不可思议，只是为了解读几句话，寻