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    “同学们好——”听这开场略带口音、中气十足的一嗓子，几乎可以确认他是江城人。

    “写作，到底是文如其人，还是两者割裂呢？”吴老师推了推那副厚似酒瓶底的眼镜，抛出疑问。

    见底下并无回应，下午两三点的困倦正似浪潮一般，汹涌淹没在场的学生们。

    “今天——老师要给大家讲一篇历史上著名的，”吴老师眼镜后精光闪烁，“代笔情书。”

    老师，你要是讲这个，那我们可就不困了哈。

    同学们的身心即刻抖擞起来，焕发了别样的活力，男生们更是破天荒地翻开了笔记本，一副“听到就是学到，学到就是用到”的表情。

    【镜想分鸾，琴悲《别鹤》。心如膏火，独夜自煎；思等流波，终朝不息。】

    文字是真的，而思念却是假的。

    天晴心下暗忖，比起思念绵绵，却不敢流露分毫，要来得更豁朗一些。

    “嘿，你们收没收到过情书啊？”林淇眼神透露着燃烧的八卦之魂，眼底那抹眼影闪烁着人鱼般的光辉。

    “情书？以前我们学校有个女生，当众给年段第一兼校草递了一封情书。”陶宛拆开“上好佳”，迅速地抽出一根虾条丢进嘴里。“你们猜怎么着？”

    “这还用猜，一定是一段伤痕累累、不堪回首的青春往事。”天晴难得也凑起了热闹，所以她才决定把自己的心意深埋心底。

    “后来他们家地震楼都塌了，她和老爸搬进了老友的别墅里。”陶宛卖关子似地顿了片刻，就差手里没拿一块惊堂木了，“那老友的儿子，居然就是白天拒绝她的那个段一！”

    “我怎么觉得这个故事有点耳熟......”顾汐略一思忖，“该不会是你看的那个台湾偶像剧的剧情吧！”

    陶宛咬着根虾条，“嘎嘣”一下，笑得眉眼乱飞，三人纷纷伸到桌下抢她的虾条。

    青春年代，起初我们总是笑着看别人的爱情故事，直到故事落到自己身上，有些就笑不出来了。

    “下课后别散哈，我带大家去领教材，”班长梁牧是个身形健硕的山东男生，白皙方正的脸上，端正的五官显得正气凛然，擦点美黑粉再画个月牙儿，绝对可以cos包拯。

    于是一行人说说笑笑间，穿过种满鸢尾花的情人坡，草色烟光里摇曳着白紫相间的鸢尾，圆桌旁有些学生，或看书，或谈天，下午四五点钟的光景，和煦的光透过云层，洒落人间时多了几分温柔。

    曲曲折折地穿越一条条小径，W大多的是这样绕来绕去的路，曲径通幽，常常可以解锁一些被人们遗忘的地方。

    领教材的路叫“景行路”，取自“高山仰止，景行行止”，花岗岩铺就