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着那个女生，闻言面色一僵，垂下眼露出一丝无奈，往校领导的席位瞥了一眼，苦恼笑说：“你这是给我挖坑呢。”

    全场放声大笑，校领导们也淡笑着摇了摇头。

    陆之恒的声音一响起，就能驱散周围的人声嘈杂：“你想听实话吗？”

    “嗯……”女生举着话筒，灵动的眼睛一转，“残酷的实话和美丽的谎言，我都想听！”

    大家已经笑得直不起腰了，密切关注着两人的互动。

    “美丽的谎言是，”陆之恒笑意浅浅，“可以，这属于个人自由，只要两厢情愿，别人都无权干涉。况且早恋的现象自古以来就屡禁不止，没有一所高中敢打包票，自己的学生没有一对早恋的。”

    一片哗然。

    当着校领导的面，陆之恒可真敢说！

    “那残酷的实话呢？”女孩追问。

    “残酷的实话……”陆之恒忽然敛了笑意，神色比任何时候都要认真，“不知道大家有没有听说过‘爱情三角理论’？”

    “嗯？”同学们疑惑不解，面面相觑：学长要跟我们讲爱情？这个展开越来越迷幻了。但是很不错！摩多摩多！

    “美国心理学家斯滕伯格认为，组成爱情的三要素，是激情、亲密和承诺。正当年少的我们，在同一个校园中朝夕相处的我们，自然不乏激情与亲密。但年少对我们是优势，却也是无法弥补的不足。

    当我们鼓起勇气说出那句话时，我们有没有考虑到简单的四个字会给对方带来怎样的影响？当我们开始一段关系时，有没有预想到未来可能会面对的冲突和变数？年少的我们被家庭和学校保护得很好，但我们是否有能力面对这未知的一切？

    诚然，少年人拥有这一生最炽烈的情感，但身为高中生的我们，应当为这种激情寻找一种合理的排遣方式，而不是两个人前路未知的沉沦。

    人生有无数个夏天，却只有一次少年，何不把一腔激情奉献给现在？当经年的辛苦耕耘终于到了收获的那一刻，当亲手挣来的未来清晰地浮现在眼前，我们才更有勇气地、对那个人说出那句，我喜欢你！”

    一席话毕，全场静默，旋即掌声雷动。

    和长辈们的说教不同，陆之恒从学生角度分析了早恋的利弊，强调了少年缺少的理智与责任，既便于大家接受，又价值观正确，领导老师们都赞许地为他鼓掌。

    不知道为什么，陆之恒最后的那句“我喜欢你”一直在庄文曜耳边回响。他莫名生出一股勇气，再次高高举起了手。

    然而，随着时间一分一秒流逝，他却愈发焦急：手都举半天了，主持人和志愿者就是不往后边看，这大好机会，真的要失之交臂吗！

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