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犹豫了一下才去看题目，没两秒，他说：“都不会，没思路。”

    “你试着连一下辅助线。”

    “我都说都不会了！”言律情绪激动，有点埋怨温月的意思。

    温月拿着铅笔，在图上点出一个点，连上虚线，她又问：“有思路一点没？”

    硕大镜框后面的眼眸清清浅浅，蕴含着无限耐心。

    言律怔了怔，他鼓了鼓面颊，吁出一口气，“没有。”

    “那我们读一下题干，这里PC垂直于平面ABCD，然后有几条线的长度，还有有E是PD的中点，刚才我连的辅助线EF，F是AD的中点，你可以把条件在图上标一下。”温月轻声细语。

    言律握着笔，在试卷上标出条件，跟着下意识把笔叼在嘴里，真的开始想解题思路。

    温月温柔的问：“有思路吗？”

    “我想一会……”言律拿了她的草稿纸，在背面沙沙写了起来。

    言律的字很大，略微朝着右边倾斜，下笔也重。他一行行写着，经常刚写完又用力划掉。温月一直盯着他写的证明过程，在默默推理他卡住的位置。

    直到言律卡在那个地方连续写了三遍错误推导，温月才开口：“里面不是直角三角形就是等边三角形。”

    “不要提醒我！”言律恨不得把她嘴给捂起来。

    温月掩着嘴角笑了起来，“你和初中时候一样。”

    很讨厌她给提示，觉得自己就很行，不过以她的了解，她不说一下，他今天晚上都要卡死在这里。她提示了虽然他会忘记，但是打铁趁热让他再做几道同类题就没什么问题。

    言律一边继续写证明过程，一边说：“你还不是一样。”

    耐心又细心，永远的引导式教学，因为知道他不靠自己想出来过没两天就又会忘掉，所以绝对不会直接“喂饭”。

    温月看着他慢慢写完了证明步骤，除了部分证明步骤有点冗余以外毫无扣分点。

    “也不难啊。”言律甩了甩手腕。

    温月拿出自己的错题本，从里面找到了一题类似的，她誊抄了一遍题干，“也做下这题？”

    “是不是打扰你学习了？”

    “没有，你做题的时候我也会做题。”

    两个人一起学习一学就到了十点半，一个半小时里面都在讲数学，也没讲几道题。温月勾了几道题，然后把自己的错题本贡献出来，“有时间就做一下这些，不会再来问我。”

    言律没抬头，还在纸上写着字，“等一下。”

    “我妈快回了，你赶紧回家吧。”

    “哪那么快。”言律被接连打断，声音透着恼，“你让我算完这里，就差一点了。”

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