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缓慢松开力气，假装不知道。

    念湖牙是后知后觉，没来得及收回手。

    哪怕来得及，她也会装作状态外的模样。

    他们心照不宣地将这个小插曲藏在雨幕中。

    除了彼此，无人知晓。

    只有心跳声大张旗鼓地宣告刚才意外的十指相扣。

    ***

    第二天积水严重，雨也没停，呼吸到的空气又潮又湿，伸手聚拢再收紧，仿佛就能抓出一捧水来。

    隔着玻璃，窗外雾蒙蒙一片。

    走廊上站了两排迟到的同学，收起的伞湿漉漉滴着水，落到瓷砖地面上，水痕深深浅浅，棕色的脚印从走廊、楼梯的地面没入各个教室中。

    身后的天空亮得也比平常要晚，只有路边的灯光点亮视线。

    老唐捏着教科书，在班级内慢悠悠转了一圈，这才越过前门门框，然后被走廊的壮观景象吓了一跳。

    每个班级门口都或多或少站着迟到的学生，他们把伞放在置物架上面后，自觉拿出教科书，小声背记课文。

    隔壁二班的班主任恰好也背着手走出来。

    “……今天路上挺堵？”

    一群人点头。

    他指向坐在教室内的同学：“那他们怎么就没迟到？”

    有男生没忍住：“每条路来学校的路况又不同，何况他们基本都是住校的，那才几十分钟的事。”

    隔壁班主任眼睛一瞪。

    男生不服气地闭上嘴巴。

    “行，你现在背出离sao，我就放你进去。”

    “昨天才学完一半……”

    “怎么，不可以吗？”

    “你信不信，我随便叫一个过路的同学，她就能背？”

    隔壁班主任随手一指：“同学，你来背诵一下离sao。”

    小心翼翼捧着今日班级作业的念湖牙：“？”

    隔壁班主任笑呵呵，露出鼓励的微笑，注视她：“别紧张，就随便背背。”

    在念湖牙一头雾水背诵的间隙，男生看清楚班主任叫住的是谁后，小声嚷嚷：“我怎么能和她比！”

    “不错，断句很好，情感也非常饱满，谢谢这位同学，你回班吧，我就不耽误你的事情了。”他满脸和蔼慈爱地转头，“怎么能这么说呢？要相信自己，来，高中生就应该有勇于尝试的那股不服输的劲。”

    “长太息以掩涕兮，起。”

    “……”

    老唐不动声色收回看戏的目光，发现一位借着看书的缘由，遮住半边脸，偷偷吃瓜看戏的学生，他走近，好心提醒。

    “书拿反了。”

    季悦可脸不红心不跳：“老师，我这样是为了防止背书的时候自己偷看，非常有效的方法。”

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