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第二排，锦心、绣心和钦哥儿坐到了最后一排。虽分了三排，却也不是端端正正的三排，彼此坐案之间都有空隙和斜度，保证了每人都能看到先生。

    等他们依次落座后，解先生就示意服侍各位小主子的书童丫鬟们都退了出去。

    解先生背着手，慢悠悠地从前面走下来，先是向在座弟子解释了一番自己一告假就是半年多的原因，而后含笑道：“入我门下第一条规矩，就是要自立。此后你们但凡在书斋读书抑或习字，这添水、磨墨、洗笔之事，务必要自己来做。大家都听见了吗？”

    众人齐声应了。

    解先生接着道：“第二条，上课时不许交头接耳，不许吵闹——”话音未落，容心就高声问道：“那解先生，放课了呢？”

    听得侧室坐着的太夫人和程夫人直摇头。

    解先生先是哈哈大笑，而后认真道：“放了课，做完了课业，你们想干什么就干什么。就譬如你我在课上时可以是师生，下课了，也可以做朋友。”

    容心有些懵懂地点了点头。

    说完了规矩，解先生就令学生先铺纸磨墨，各自写下了自己的大名。这既为摸清学生们的底子，也是一个认识学生的好方法。敏心暗暗赞了一句。

    解先生背着手，在各张书案旁的间隙里来回巡视。

    敏心的大名“徐徵宛”虽笔画较多，但她毕竟内里是个二十多岁的成人了，在夏嬷嬷教导下习字已有三月余，握笔写字的手感早就寻回来了，先不论字写得如何，总归是写得快的了。

    解先生走到莹心媛心案旁时，笑着点了点头；走到钦哥儿身边时，却是皱起了眉，一边摇头一边接着朝前走；行至敏心身旁时，见她小小年纪，居然已经写完了，其“徵”字型复杂，也没有错上一笔，有些意外地扬起了眉毛；待他一转身，看到宁哥儿书案上的字纸时，一时竟失了态。

    他一字一顿地念出“徐徽宁”，而后顿足细细欣赏，越看心下越惊喜，忍不住赞道：“好字！好字！笔下字形筋骨初成，不衫不履，方圆兼备。以这般年纪来说，实属难得！实属难得啊！”

    解先生道：“好好练习，假以时日，必成一代大家！”

    得此称赞期许，宁哥儿不骄不躁，只是站起身来朝解先生施了一礼，沉静道：“谢过先生夸奖。”

    解先生忍不住又问：“以你的年纪，怕是习字也没有几年，能写出这般筋骨的字，不知是临的哪位大家的贴？”

    宁哥儿垂睫道：“初临柳贴、后学赵书，如今临的，是家慈之作，学其书意。”

    解先生感慨了一番：“令堂出身钱塘世家，想必也得了庄穆公的真传。”

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