重回高考那一年 第3节 (第3/3页)

，纪时记得，他们那届数学是苏省一位很有名的老师出的卷子，后面有传闻说，160分的卷子，他们那届的平均分是70多点，连一半都没达到。

    很多数学平时能考到120、130分的学生，那年也只考了100出头。

    但是——照样有人能考到140乃至150分。

    差距就是这么被拉开的。

    第5章 夏日记事 数学的难度

    纪时原先的想法是很美好的。他的打算是，先通过假期发的练习卷来判断自己的知识点存在哪些疏漏，摸清自己的问题在哪里，再有针对性地复习……

    凉七团队

    想法无疑是美的，但在看到数学卷子的内容之后，纪时脑海中只剩下网上看到的一个段子——

    把我逼急了什么都能做得出来，除了数学题。

    很遗憾，纪时把高中的数学全部忘给老师了。

    考卷上的题目都是这种类型的——

    已知集合a＝｛0，1，2，8｝，集合b＝｛-1，1，6，8｝，那么anb＝

    若复数z满足iz＝1＋2i，其中i是虚数单位，则z……

    不夸张地说，纪时基本只认识题目上的字母和数字，至于它们串联起来是什么意思，那已经属于他的知识盲区了。

    而苏省数学的一大特色是没有选择题，这让纪时赌运气的想法彻底破灭，他不禁怀疑，就他现在的水平，数学能考到20分吗？

    纪时一道题一道题看过去，感觉难度有些超标，感动的是，把一张卷子从头看到尾，他居然真的看懂了一道题！

    ——虽然这也没什么值得高兴的地方。

    纪时默默叹了口气，开始在家翻箱倒柜。所幸他没有爱扔书的习惯，从初中到高二的书基本都还留着，放在一个大纸箱里，有时间没翻了，都落了一层灰。

    他买过不少辅导书，各科都有，还有小四门的参考书，毕竟他高一那会还没有完全放弃挣扎，高二之后，大概是认识到自己真的不行，加上心思也不在学习上，他才慢慢把学习抛到了脑后。

    “翻什么呢？”纪妈刚好回来换鞋，“在找之前的课本？”

    “还有辅导书。”纪时头也不抬，没一会，他就在纸箱里翻到了课本和辅导书，这会还没到10点，天气已经很热了，风扇呼呼吹着风，纪时觉得脑子有些乱，干脆跑到院子里，在阴凉处玩邻居家的猫。

    这时候他们家还是老房子，邻居家的老猫和小猫会从墙洞里钻出来，墙洞小，小猫钻进来毫不费力，老猫却要缩上好一阵才慢悠悠地滚出来。

    相比十年后，现在的家里还是要热闹上许多的。

    纪时揉着小猫的脑袋，他把单词贴纸贴在墙上，这样一边玩猫一边还能加深记忆。

    重回十年后，他对自己最有信心的地方在于集中力，高中时代的他很容易被外界的因素所影响，但是现在，纪时更明白自己需要做什么。

    学习固然令人痛苦，但相比成人之后遭遇的种种不公，能安逸地做做题考考试本身就是一种幸福。

    “又要开始了。”纪时叹着气，和翻英语课本一样翻起了数学课本，和英语课本从高三开始看不同，数学课本他从高一开始看，第一单元讲集合，就是纪时在练习卷上看到的nu之类的符号，第二单元则是函数，考卷上也涉及到了。

    果然，高三把课本上的内容讲完之后，剩下的所有练习都是为高考服务的。

    而对纪时而言，从头啃书也很有难度。

    他记得，当时在他们高三的中后期，数学这样的理科科目几乎都是脱离了课本复习的，因为课本上的内容太简单——纪时他们数学老师是这么表述的。

    但纪时毕竟是学渣中的一员，他其实连课本上的内容都没有把握。

    数学课本在他眼中都是新鲜的。

    翻开足够新的课本，虽然上面也做了笔记，但也只有寥寥几条。大概是担心他们刚进高中适应不了学习的节奏，数学课本上的文字很温柔，先用鸟群、鱼群和羊群引入集合这个概念，再循序渐进地解释∈这个符号的含义。

    需要记的概念有太多，看课本之外还要翻课外书巩固，再加做题练习，纪时的数学参考书有好几本，对一道题的解释也不尽相同，多翻几遍他觉得还挺有意思的。

    但也是在复习的过程中，纪时才意识到了时间的紧迫性。

    20多天假期，每一科都发了5套以上的练习卷，纪时现在只完成了两套英语卷，以他翻数学课本的速度，明天开始做数学卷都不可能。

    其他科目的试卷还来得及吗？