第二十三章 高三，研究十字真解 (第2/2页)

雲现在也没有太大的心去复习，有更重要的事要研究。

    在书堆里找了好一阵子，才找到的资料，这是一种运用真气的方向，可以用十个字来概括，分别是圆、均、细、长、刚、柔、猛、缠、寒、烈，这十个字与一般的吐纳运气之法差不多，但是一组合运用到攻击上，就能够千变万化。

    但是真正用起来，冯雲在这三天中，也只会用出刚五柔五的棉花掌，即是传说中的隔山打牛，可以拍豆腐而不烂，而豆腐下面的石板，却被震得四分五裂，其他的运用，比如七伤拳的柔六刚三缠一，可以击碎敌人五脏六腑，外面却是不露任何伤痕，三细三刚四猛的一阳指，从指力发出，能够隔空点xue什么的，冯雲只能说：神功是不会太容易炼成的！越是融合更多的运用法门，越是强大越是难。

    而凌林更是只会三猛七刚的罗汉拳，吴佳强大六刚三烈一猛的烈火掌也会了，使凌林和冯雲看着也是大呼羡慕，于是冯雲开作弊了，直接元神推演，期望着可以组合出强大的神功。（不知道心法没有什么大问题，只要不是独门的，也可以用出来。）

    不说冯雲三人的神功计划，9月1号开学的日子也到了，这时的学校总是很热闹的，无数家长、新生的进入，使校园到处是行人。

    冯雲三人在早晨过去学校时，看着成群成群的学生回到学校，也忍不住感叹，年年如此，只是年年人不同了，收拾一下心情，还是走向最熟悉的楼梯道去。

    值得一说的是，冯明月也考来二中了，其实她可以去一中的，但是想到大哥在二中，而二中与一中差距不是太大，还是向大哥的选择靠拢，并且冯明月也想再和她的大哥呆在一起，她还是很依赖冯雲的。

    ‘照常’的上课，到最后的语文课，课堂上再认真听老师讲文言文的重点，将眼熟的陌生的字都记忆一遍，然后再看多几遍。随着中午的放学铃声响起，语文老师果断止住还在继续的文言文讲解，整理了一下讲台上的教案，扶了扶眼镜，神色从容的快步走出教室。这位高三才换来的语文张老师可谓是绝不拖堂的模范老师，不管讲得多激情昂扬，就算只差一点点就完成了预先的计划内容，一旦下课铃声响起，他马上二话不说，拿起教案就果断走人。在学生中也算是大有好评。

    随后，同学们都各自收拾东西走人，当然，一定会有七八个留在教室复习的，这时凌林和吴佳先走了，因为他们两人在学校也要弄好住宿的问题，冯雲也要去看看冯明月怎样了，于是向高一的教学楼走去。

    运气不错，冯明月也没有第一时间去饭堂，也许想到冯雲会来看她吧。冯明月这时和同桌正说着什么时，冯雲终于找到冯明月说的班级了。

    见到明月正在和旁边的小女生在吱吱喳喳，冯雲懒洋洋的在旁边站着，过了几十秒钟，还是对面的小女生奇怪的看着冯雲时，冯明月才转过身来，见到冯雲，吐了吐舌头，“哥，什么时候来了？”。

    “没有多久，回去还是在饭堂吃？今天是你上高中的第一天，我当然要来看看你啦！”冯雲懒洋洋的说。

    “噢，知~道~了！宁雨，下午见，我回家了！”冯没有长长的拉着声音，然后和小女生道别。

    回家的路上，看着活泼的明月，冯雲不由自主的笑了，家庭圆满，meimei幸福，这是他曾经的愿望，现在似乎已经完成了，剩下来的就是要保护这一份宁静，至于保护这一份宁静的力量，冯雲也似乎有了。但问题是冯雲现在也不知道，他将要面对的是什么？....

    因为，很多事是不以人的意志而转移的，从他得到气运的青睐时，注定是不能宁静的了。