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    她没想着供着学校里的学生，想要得到教育资源不能完全等着别人施舍，希望培养出她们用劳动来换取机会和资源的习惯。这样教出的学生才能真正做到自立自强。

    厨艺老师就是育婴堂里请的帮工，不过五儿已经派了烹饪高手去指导她们的厨艺。她把藏书楼里能找到的食谱书都复制出来了，送到学校发下去作为教材，有悟性的自然可以学到东西。

    学校目前教的只是初级厨艺，不过也会提供给想要继续钻研厨艺的学生深造的机会。

    内务府里想要退休的老厨子有大把，在外面养老可比在宫里养老要舒服。到时候请一两个出来开厨艺进修班也是随时都可以的。

    体育课就是劳动课，这个就由育婴堂那边安排了。据她所知，育婴堂里面的孩子是需要做一些手工劳动来赚取生活开支的。

    五儿只需要确保平日里的劳作不伤到学生，不是压榨学生就够了。至于别的，她不想管也管不了太宽。入乡随俗，总要根据实际情况来做决定。

    “柳嬷嬷，我记得你给我看过的账册里有京城里的一家绸缎庄？”五儿印象中那家店铺每个月的流水还挺大的，虽然没有亲自去看，但她猜那家店规模应该不小。

    “主子说的是洪昌布庄吧？四月里主子也去看了苏州那边的产业，城郊大庄子里的那一大片桑树林主子可还记得？洪昌里面的料子全是南边儿那庄子里的织造坊产出的。

    那边儿出的料子品质高，销路好，货品供不应求。因为这个，这两年洪昌的店面都往外扩大了一倍。离这儿也不远，就隔了三条街，主子等会儿要不要顺道过去看看？

    皇上过几天就要回京了，主子这段时间都忙着办女校的事也没有好好休息玩乐，和不趁着机会出去逛一逛？”过段时间要再想这么自由地出门可就不容易了。五儿懂柳嬷嬷的言下之意。

    嗯？时间过得这么快的吗？感觉三爷好像才出去不久啊，怎么就要回来了……果然快乐的日子过得就是要更快一点。

    “那等会儿就过去看看吧，学校这边教裁衣刺绣的料子我们还没有准备好呢，等下去那边看看有没有适合的布料。要是可行，以后学校教出来的学生还可以从布庄里接活儿。”

    当然，一切凭实力说话，她只负责提供一个机会。

    不过，接下来是不是可以考虑创办校园企业啊？学生里面有基础有天分的可能简单培训几个月就能出师了。培养了学生的职业技能，总要给她们提供一个施展才能的舞台才能做到学以致用。

    要是校园企业办好了既能解决学生的就业问题也能赚到钱，有了稳定的资金来源学校就能靠自身去运