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    “你想听么？”倪培又喝了一口茶，“其实我倒不愿提，你应该也不愿意想起以前的事情，不过既然我们都坐到这儿了，我也不介意用那些事情来提醒一下自己。”

    她顿了顿，“你知道你姥爷叫倪嘉森吧？他从农村来的，不过人长得特别周正，你姥姥应该是特别喜欢他，那时候大学生多稀奇啊，他们都还读的重点，可你姥姥非要跟着你姥爷下乡，在他们心里，教育事业特别伟大，都要大过天了，不过也没忘了造人，造出来一个我。”

    她拍着自己的胸口，“他们多能耐啊，生而不养，说的就是他们。”

    因为桂林枝跟倪嘉森一心顾着教书，倪培是由姥姥姥爷带大的。姥爷重男轻女，所以倪培绝大多数都跟着姥姥。她对父母的感情并不是自发的，而是在与同学的对比之间衍生的。如果不是存在这种对比，她并不觉得父母的缺失会构成什么问题。

    她对父母的想念起初只是一种催生物，后来慢慢成了一种偏执。小升初之后她主动提出要下乡念书，拉近与父母的距离，行使她做女儿的权利。但即便她就在他们眼皮子底下，也不及他们学生当中的任何一位，他们几乎把所有的心血都倾注在了教育事业上。

    她没有享受到作为女儿的益处，又主动提出回城上学。那时候她渐渐懂事，不需要比较就可以感受到情感上的缺失，她的父母志在培养人才，那么她就变成足以引起他们注意的人才。她发奋读书，做一个传统意义上的好学生，可她做得太好，以致于不需要父母来cao心她。

    一个学期过后，她故意让自己的成绩一落千丈，她那位寡言少语的父亲终于给她寄来信件，字里行间要她珍惜现在所拥有的一切，保持上进。倪嘉森的字跟他的人一样清隽，末尾是雷打不动的那句：培培，爸爸mama永远爱你。倪培愤怒地写回信，“我不要爱，我要我的爸爸mama永远陪在我身边！”

    她知道她父母对《雷雨》怀有特别的感情，她拿出本该学习的时间加入学校的话剧社，争演《雷雨》中的角色。又兴致满满地给他们打去电话，要他们回城来看她演出。等上了台，面对台下两个特意留下的座位始终空着，她再次意识到她远没有父母的学生来得重要，她并不想哭，可眼泪控制不住地往下落。

    她很失望，可高考前她再次收到倪嘉森的来信，说等这一届高考结束，他会辞职回城。等拿到交大数学系的通知书的时候，倪培雀跃着乘车下乡，却不想倪嘉森会选择回城是因为身体每况愈下，严重到甚至没有撑过那个夏天。

    倪培哭着在日记里写：我还没有拥有过爸爸，就没有爸爸了。

    往后她开始从桂林枝身上寻求安慰，桂