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    两位当事人均保持沉默。

    沉默就代表默认。

    然后?各个击破。

    “裴箴言。”教导主任看向裴箴言，“我猜一下，因为陆仅把?语文试卷丢到地上?，所以你才不肯帮忙捡橡皮，对不对？”

    “……不是?。”

    但?裴箴言一言难尽的表情和?语气让教导主任更加坚定?自己的看法：“看得出?来，陆仅不是?故意的。而且就算他是?故意的，那也是?你先一到位置坐下来就拖桌子，你一开?始就把?敌意展示出?来?，你难不成还指望人家陆仅对你笑脸相迎？”

    裴箴言：“……………”算?，爱怎么说怎么说吧。

    “前面这些小打小闹也就不说?，但?橡皮这件事，我想批评你两句。我们学校历年以来大大小小的所有考试，就没有出?现过哪个学生在考场上?连文具都不愿意借同学的！因为你的个人情绪，影响到整个考场的同学考试，很?多同学不像你，他们的数学考试都得争分夺秒才能做完题目。而且你敢保证自己就没有需要别人帮助的时候吗？换位思考，如果考场上?是?你……”

    没有如果，我的十个手指全是?螺，我才不会抓不住橡皮。裴箴言腹诽着，开?启脑海中的屏蔽仪摒除?张谦良的声音，转而琢磨起被叫来办公室前只来得及看?眼题目的数学题。

    他面上?看不出?丝毫端倪，眼睛以正常频率眨动，还要时不时跟唾沫横飞的张谦良来一个对视，眼神温顺，透露着“是?是?是?主任您说得可太对?，简直让我听君一席话胜读十年书”的认同之意。

    虽然知道这小子只是?表面态度良好，内心不知道打的什么鬼主意，而且今后?百分百还要再犯，但?伸手不打笑脸人，张谦良对着这张纯良无害的脸，没忍心多苛责什么，讲?一通不痛不痒的大道理后?，就把?矛头对准?陆仅。

    “还有你，陆仅。”

    听到陆仅的名字，裴箴言瞬间回神，洗耳恭听。

    “裴箴言不给?你捡橡皮，虽然有点不厚道，老?师也已经批评过他?，但?帮你是?情分，不帮你是?本分，说到底谁也没有资格强迫他帮忙。考试是?给?你自己考的，不是?给?别人，你为什么赌气不要邻座女同学的橡皮，宁可放着错误答案不改？”

    比起裴箴言的识时务懂分寸，陆仅的为人处世就生硬多?，面对师长?的训诲，他采取非常典型的非暴力?不合作，一张脸上?每一个角落都在诉说不耐烦，对问话置若罔闻。

    就凭他这个态度，张谦良也要给?他多列举几项罪名出?来。

    “现在你们两个的事情在学校里已经传