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还真是跟番茄杠上了。

    “别总是跟闷葫芦似的。你是老师，是靠嘴皮子吃饭的，知道吗？”这话每次见了纪琛，她都要重复一遍。她是研究心理的，对于不符合人类正常行为规范的，她都下意识的要纠正。

    纪琛看着她，淡淡的开口：“没有意义的话，说它干什么。”

    黎飒嗤笑：“你还真好意思说。你知不知道系里面就你的学生情绪最有问题。每次你上完课，都有人来找我，说他们压力大，而且觉得你处事有问题，快要学不下去了。”

    黎飒是他们的学校的心理辅导，因为医科压力大，所以来找她的人很多。可很快她就发现了，来找她的，大多是纪琛教过的学生。

    纪琛听了依旧神情平淡：“那是他们自己承受能力不好。学医的本来压力就大，如果受不了还不如趁早走人。”

    黎飒不认同的摇了摇手指：“话可不能那么说，现在人抗压能力都差。尤其是高学历的，稍有个不顺意的就想不开了。你为人师表，多少还是要对学生负责的。”

    黎飒耐心的跟他讲着为人处世应该做些什么。虽然她明白他为人不坏，做事的出发点也大多是好的。可一味的得罪人，说话不注意分寸对他也没什么好处。

    可她明白，有些事不是一朝就能促成的。在纪琛的认知里，他的责任就是教书。只要把必要的知识教给学生，其他的事跟他没什么关系。

    遗世独立，只活在自己世界里的人。黎飒觉得，这样的人生未免也太没有意思了。

    …….

    第二天纪琛上解剖课的时候，看着底下的学生时，表情与平常无异。

    木讷的，看不出半点表情。那样子让底下的人不由得想起他们实验室里的那具人体骨架，纪琛现在的样子，不过是比那副骨头，多一层皮。

    所以还没开始上课，他们已经如坐针毡了。面对着纪琛这样的老师，实在是很难沉浸在学术里。

    今天的实验是打开兔子的胸腔，观察心脏的跳动情况。注射麻醉药后，将兔子的四肢固定好。做好这一切后，纪琛就开始四周走动，观察他们的完成情况。

    几个大胆的男同学已经利落的下了刀子了，纪琛看到了直皱眉。

    “你们动作那么大，还没观察它在跳动，心脏就被你们弄破了。理论课怎么学的，基本cao作还会不会了？”

    几个男生本来是干劲十足的，听到纪琛这冷冰冰的话，气焰瞬间灭了一般，开始安安静静的cao作了。

    女生到底是比男生胆子小。麻醉打完后，领头的女生握着手术刀，就是下不去手。纪琛走到她旁边，看了看她，再看了看台子上的兔子，语气没波澜的开口：“你是准备等它醒了，再开它的胸腔？”