第35页 (第2/2页)

问小乔要不要去他那儿坐一坐, 小乔很爽快地答应了。

    到了家, 江曜给小乔开了一瓶无糖酸奶, 在江曜的注视下，小乔痛苦地喝了好几口。

    她看见客厅里的架子鼓问江曜：你也喜欢敲鼓啊？rdquo;小乔以前跟人学过一段时间的京韵大鼓，虽然两个鼓看上去就很不一样, 都毕竟都叫鼓。

    也就随便玩玩。rdquo;

    你能敲hellip;hellip;rdquo;小乔看了眼江曜的手, 马上噤了声。

    其实单手也行。rdquo;

    江曜见她想听，还真给她敲了一段：好多天不敲了，有点儿手生。你就随便听吧。rdquo;

    小乔听得入神, 还没过瘾，江曜就停了：这儿不太隔音, 再敲, 楼下老太太又该找我来了。rdquo;

    那你平时怎么办？rdquo;

    还能怎么办？就不敲了呗。rdquo;

    小乔想起之前客厅墙上的吉他，问江曜吉他哪去了。

    墙上太潮, 我放箱子里了。rdquo;

    你平时都弹什么曲子？rdquo;

    江曜没说，而是反问小乔喜欢什么。

    小乔说了几个民谣吉他曲。

    江曜心里靠了一声, 他学的是古典吉他。

    江曜学吉他，是沈教授的主意, 沈教授生活的那个年代, 会弹吉他的男孩子稍微平头整脸点就很受欢迎，为了提高儿子在女同学间的受欢迎程度，赢在起跑线上, 沈教授特地给还上小学的儿子找了个吉他老师。不过沈教授找老师的过程里，出了点差错，她那个年代受欢迎的是民谣吉他手，而她给江曜找了一个古典吉他的老师。这位教古典吉他的老师极其看不上弹民谣吉他的，认为这群人完全没有任何技术可言，所谓的边弹边唱也破坏了吉他的灵魂。

    如果单从吸引女孩儿来看，即使是现在，学古典吉他也并不是个经济实用的选择，耗时长而收效慢。江曜的吉他老师和江曜自己先后证明了这一点。

    江曜最终抛下偏见，向小乔的审美屈服，他打开手机查了下曲谱，曲子倒挺简单，但他目前的钱都有明确用处，未来几个月并没有买民谣吉他的预算，于是选择了沉默。

    小乔小心翼翼地问：你怎么不和父母一起住？rdquo;她想，江院长住的房子应该挺隔音的，可以每天敲架子鼓，也不怕扰民。

    这儿离着学校比较近。rdquo;

    确实是个不错的理由，小乔马上就被说服了。

    江曜转换了话题，问小乔这学期选了几门课，考试有什么困难吗。

    小乔不太愿意和江曜谈学业成绩，英语也就算了，总不能每门课都那样。