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是容貌还是性格，都有七八分相似。而现在，陆思暖拥有了陆亦瑶的记忆，面对从没有见过陆亦瑶的陌生人，她扮演起原主更是没有任何困难。

    寒暄着表达高兴和敬佩之情后，陆思暖立刻诚恳地开口，说明自己的来意：“王院长，我之前给您发过邮件说想要成为暑期志愿者，但现在我更想成为特殊教育班的一名儿童教师。希望百学福利院能给我这个机会。”

    “特殊教育班？”王捷林略有些迟疑。在陆思暖的目光下，他解释道：“这个班级里的孩子都有着一些身心缺陷，教育制度的设计和教育计划的实施都需要考虑到这些特性和需要的广泛差异。你并不是这个专业的学生，没有进行过专业的特殊教育的知识和能力，怎么会突然想到应聘这个班级的岗位？”

    “在浏览网站时，看见那些孩子们在老师的陪伴下一同学习，一同参与户外活动，就像是正常儿童一样，我就想成为这样的一份子，和王院长你们一起推动世界朝更加明亮的方向前进。但我不是特殊教育专业，只是学前教育专业的毕业生，担心自己没有面试的资格，所以发邮件说自己想成为暑期志愿者……”陆思暖积极地自荐自己，“希望自己暑假里的表现能有成为正式员工的机会。”

    王捷林没有马上答应，他一脸真挚道：“我们这里的福利并不如大城市好，很多一腔热血的应届毕业生在未满试用期就回了城里。在暑假的两个月里，希望你再好好考虑。如果能吃苦耐劳坚持下来，我们是非常欢迎的。”

    面试用了半个小时，问了一些学前教育和特殊教育方面的问题：如何观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育；如何跟残疾的儿童交流；如何避免造成残疾儿童的心灵伤害；特殊教育班的老师需要具备的素质要求；具体教育方案和实施方案。

    陆思暖在这方面一片白纸，但陆亦瑶是学前教育专业拿过四年奖学金的三好学生。刚才接收的记忆已经完美地吸收进了脑海里，所以对于学前教育专业领域的问题，陆思暖稍稍就能对答如流。

    特殊教育方面的问题则是拜托了系统帮忙百度，然后对着王院长完全看不见的透明界面，一边看着百度百科一边用自己的语言加入了一些自己的看法。

    之后，对陆思暖的面试非常满意的王院长热情地向陆思暖讲解了自己创立助学网站和百学福利院的过程。当时周边荒凉破败，这座小院孤零零地立在这里，接收着镇子里的弃婴。在得到很多地方的爱心人士的捐助后，才真正稳定了下来。

    他还给陆思暖看了书柜里厚厚的一沓文件夹，数个文件夹里一共存放着五千多份寻亲资料——全是百学福利院里收容的孤儿。