背后使坏 (第5/5页)

   “林老师，这个jiejie好俊。”

    巧巧脸微微红了。

    林岚给她们互相介绍一下，燕燕比麦穗和巧巧大一岁。

    燕燕和巧巧说了两句话，然后把自己的作业给林岚看，“林老师，你帮我批改一下吧。”

    其实燕燕去找老师，韩青平也会帮她的，但是她觉得自己不交钱而且以后也没机会上学，就不能再麻烦老师。另外她直觉的林岚教东西比老师会教，觉得跟林岚学更好些。

    林岚给她讲了错题，又教了她一些新的字，燕燕学习能力还是不错的，林岚讲几遍她就能记住。

    “林老师，你讲得真清楚，我一听就会。”她之前跟着菜花学过，菜花现在也上学，回来给她补课，可菜花讲的她总是听的糊里糊涂的。

    林岚又教了她几个学习的小窍门，一些总结汉字用法的技巧，比如拼音、的地得的区别等。

    聊了一会儿学习，燕燕就和巧巧说话。

    她不无羡慕道：“林老师，你们家的女孩子多真俊啊。”怪不得菜花那么嫉妒，连她都觉得她们好漂亮，好羡慕呢。

    林岚笑道：“燕燕，你长得也好看，你的眼睛很美，又黑又亮，目光清澈端正不躲躲闪闪，说明心思单纯真诚。”也就是说如果那些目光躲闪不真诚的人，就不够单纯真诚。

    燕燕学习能力强，举一反三，自然懂。

    得到林岚的夸奖，燕燕也挺高兴，还特意照照镜子看看自己的眼睛。本来觉得自己长得一般菜花也说她长得不好看，被林岚这么一夸，她觉得自己长得至少没那么丑。

    燕燕请教完就跟林岚告辞，林岚让巧巧帮她送送。

    巧巧给燕燕送到门口，然后回来继续帮林岚。

    林岚道：“巧巧，你看燕燕好不好？”

    巧巧道：“挺好的啊，很好学呢。”

    林岚：“燕燕最大的优点，她知道自己要什么，该做什么该怎么做，她很有主意，不受别人摆布。”

    巧巧自然想不到这点，佩服道：“四姨，她好厉害啊。”

    “巧巧你也很厉害。以后要什么，有什么想法要说出来，别憋在心里。有时候不说出来，哪怕自己亲娘也不会知道的。”比如喜欢什么不喜欢什么，喜欢什么人不喜欢什么人，就该说出来。

    巧巧轻轻咬着唇，低着头思考消化林岚的话。

    片刻，她道：“四姨，我、我、我也想……”

    林岚笑着看她，用眼神鼓励她，示意她想要什么就说出来。

    “我也想读书。”她现在就认识几个最简单的字，连自己的名字都不会写呢。

    昨天晚上在东间炕上听收音机的时候，她发现自己连小旺都不如呢。她和麦穗说话，很多时候麦穗说的她都不懂，总觉得麦穗说得很好听，文绉绉的。

    现在看这个燕燕，她没上学，居然都跟着四姨学识字，真的很努力呢。

    她觉得自己是不是也可以？

    林岚高兴道：“当然行，你们家也不指望你挣工分，你去读书，最起码学会日常认字，能写信看报读书，岂不比睁眼瞎好？”

    巧巧笑得很是灿烂，眼睛也亮亮的，“四姨，我想读书。”

    林岚：“这次回家，就跟你娘说。”

    巧巧就跟拿了个大主意一样，兴奋得脸颊都红了。

    林岚去找了自己之前帮大旺补习整理的一些学习提纲来。当时她整理了一份详细的，一份简化的。

    这个详细的包括了一二三年级的所有知识点。

    她把一年级这份给巧巧，又拿了纸笔，先教她正确地拿笔姿势，然后教她笔画、部首等，先把最基础教了，以后再教她拼音。

    一开始是枯燥的，需要有学习兴趣才能坚持下去，毕竟不去学校就没有那种紧迫的学习责任，很容易放弃。

    林岚也有办法激发孩子的兴趣，抓住孩子感兴趣的就好。巧巧看起来安静，可她也有喜欢的东西，女孩子喜欢的她基本都喜欢，好看的衣服、好看的画、好听的歌、好吃的东西，等等。

    林岚让巧巧说了几个她最喜欢的东西，用汉字和拼音给标上，让巧巧有时间就看看。另外还有家里人的名字、称呼，也都写下来，时不时地看看。

    晌午过后，转眼又到下午放学时间，孩子居然还没回来，林岚纳闷，“巧巧你看家，我去瞅瞅。”

    林岚去学校，发现老师孩子都在院子里站着不知道干嘛。

    她踮脚看看，就见三旺搂着一个孩子，两人正在扭打，旁边好男也抱着一个，也在卖力扭打。

    小旺站在一旁给哥哥们加油，韩青平等老师以及大旺等学生都在那里围观。

    林岚：“……”你们这是集体堕落了？