教弟无方_分节阅读_33 (第2/2页)

答道：记得。

    我说：一直想跟您联系来着，但刚开学，事情比较多，分身乏术，请您见谅。

    杜老师：顾明凌这学生平时也不捣乱，顶多就是上课睡觉，爱请假，性格呢，是有点孤僻，对人对事都比较冷漠，缺乏学习热情，你当兄长的，要好好引导，明年就高三了，不能这样下去。

    我连忙回复：嗯嗯嗯，会的，会的，杜老师放心。

    末了，杜老师说了句：要不明天的课，你来听一下，顺便看一看顾明凌的学习状态。我觉得以他现在的学习成绩和排名，坦白讲，过大专线都有难度。不过事在人为，还有两年的时间，如果抓住机会，好好努力，升本还是有希望的。

    我回复道：好的。谢谢杜老师指点，杜老师费心，我一定好好监督。

    杜老师没有再回我，应该是去忙工作了。

    老师这个职业，都以为很轻松，其实不然，除去日常的备课，写教案，做教具，讲课，批改作业这些分内工作，还有应付检查，研讨，总结，培训，赛课，找学生谈话，和家长沟通等等内容，更别说不定时的测验，choucha，考试，改卷，总之，是一个很劳心劳力的活。除此之外，还很考验人的耐力和智慧。

    天知道那些熊孩子每天会给你惹什么祸？

    而且，你还不能喜怒形于色，不然会显得没有教师威严。

    所以，杜老师没有再回复我，也是可以理解的。

    我退出微信，看着屏幕上的时间，整十一点，还有一节课的时间就放学了，今天上午过得可真是快啊。

    第45章：引导

    中午的时候，我给顾明凌发微信，叮嘱他好好吃饭。他没有回我，应该是在睡觉吧？

    想到自己手头的一堆事，我决定中午在教师餐厅凑合一顿。

    拿了饭卡，我从办公室里出来，经过前面的教学楼时，我突然想到自己的一本教辅资料好像忘在了五班教室，于是打算顺路取回，吃饭的时候翻两眼，看能不能找到什么合适的例题在自习课上给学生们讲。

    我迈着悠闲的步子走进1号教学楼，市一高的教学楼一共有五栋，主色都是浅绿和奶白，外观基本一致，侧面分别用深蓝的字体写着1、2、3、4、5，高一年级在1号教学楼，此时是吃饭高峰期，整栋大楼较之平常显得有些空荡。

    我经过五班的窗户，看到对面位置上坐着一个熟悉的身影——小眼镜。他的右手高高吊起，石膏应该还没拆，他看着桌子上摊开的课本，神情专注。

    我犹豫了一下，站在门口，敲了敲明显开着的门。

    小眼镜抬起眼睛，看我一眼，随即又垂下。