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第四十四章 秋游永恒的魅力 (第1/2页)
期中考试结束再过一天就是周六,按理来说老师应该是不先公布成绩的,但平云很显然不一样。别的学校是因为怕成绩不好影响学生们心情,平云的一群学霸则是成绩不出来就没心思玩,成绩若好,则还能给他们助兴。 苏栗在平云三年,春游加上秋游去了好几次,无一例外都是大型游乐场,两者应该是办了终身会员卡的关系吧。 硕大的游乐场每个人都能找到最爱,但却不一定能得到,因为人实在是太多了!除了本校那数以千计的学生,还有别的学校的,还有社会上的人士,况且平云选的还是个周六。 即使很多同学选择找个地方坐着聊天,但大家想玩的项目都不尽相同,排队那是绝对逃不掉的。所以他们这些学生很早明白了,想要的东西必须要付出努力,尤其是体力和时间。 苏栗高中毕业就再也没去过游乐场,原来一直以为都去腻了,但听到消息后还是会激动不已。老师在台上讲卷子,她就已经神游到欢乐谷去了。 吴老师讲题很快,从前曾凭借着跳三道只讲一道的速率和“这题大家都会那我就不讲了”口头禅,让苏栗从一开始骑电瓶车追汽车到赤着脚追高铁,最后没办法直接躺地上罢工了。 一班成绩好的占大多数,就算老师想照顾落后的同学,也是分身乏术。吴老师的教学方法对绝大多数人都很受用,尤其是他所说的“讲你们做错的题就抬头认真听,其他时候可以自己写作业”,让学霸们感受到了高度的自由和信任感。 苏栗从旋转木马、海盗船想到过山车的时候,吴老师就讲到了她扣分的部分,既然被给予权利,那势必要履行相应的义务,苏栗自觉地回过神,跟上吴老师的巴士车,“滴,学霸卡。” 》》》》》》》》》》》》》 对于一班那群未成年的高中生来说,“秋游”这个词仍然具有永恒的魅力,是画家的缪斯,学霸的习题册。 对于这种团队活动,班主任最简单的管理方式就是拆成小队,选出队长,由班长领导。所以最后一节自习课,学霸们久违地三三两两聚在一起讨论着明天的事。你负责喝的,她负责零食的,他又负责玩的,即使是占用周六的时间,也不妨碍同学们为此讨论的热火朝天。 苏栗的小组又是老样子,再多加了一个若可心所谓的好朋友郭城,苏栗对于他们敷衍的掩盖翻了个白眼,“同为天涯沦落人,别人不知道你们什么关系我还不知道吗”,然后就和寒十一相识一笑,很明显对比起他们,苏栗觉得自己道行更深。 进行了一段嘘寒问暖之后,七人组就直奔正题——吃喝玩乐。对于这一人生永恒的主题,几位组员都很有话说,也各有意见。 在非常被强调团队协作的未来,苏栗养成了,“嗯!你说的好”,“哦,你也说得很对”,“哇,大家都好棒帮”的捧场技能,而此刻,作为组长,她却必须协调好大家,或者说是.... 》》》》》》》》》》》》》 “我都行,你们决定吧。”因为骰子只有六面,苏栗决定退出讨论以便于自己最后的选择。 “不敢相信,你们出去玩都不带麻将的吗?”王侃叽里呱啦说出了一堆的提议,但众人面无表情甚至有点嘲笑的表情激怒了他,“试问谁不想在别人都排队的时候安安静静坐下来打麻将呢?还有你们为什么不准我带卡式炉吃火锅?” “侃侃王,你冷静一点。”若
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