反派亲妈的抢戏日常_第8节 首页

字体:      护眼 关灯

上一章 目录 下一页

   第8节 (第1/3页)

    “我可是记得姜老师之前跟我们签的在编大学教师任教合同,里面规定的最低服务年限是五年吧?这才过了四年,姜老师还有一年服务期,我作为校领导不通过你的离职申请,你不能违约强离吧?”

    吴北国拿任职合约说事,挽留姜林夕的心思可以说十分迫切。

    这里面的迫切,不仅仅是她看了姜林夕当场作画展现的惊人绘画天分,还有她已经自成一派的画技和画风。

    这是多少油画大师中也难找到的瑰宝,爱才心切,也爱美术教育心切的吴北国现在也是舍下脸面来强留姜林夕了。

    因为懂得姜林夕绘画才能厉害之处的吴北国知道,a美学生能跟到她,别说是一年的授课时间,就是只听她一节课,只看她现场画一次画,都能从中受益匪浅,学到太多拔高他们未来绘画之路的东西。

    “别呆在这里,走走走,去我办公室谈。”

    吴北国用他不批准离职申请跟原主的任职合同难住姜林夕后,马上笑着招呼所有人去他办公室细谈姜林夕以后的授课任务。

    “我准备跟教育局打报告,把姜老师的职称破格提一提。”

    吴北国带着姜林夕和其他校领导一起离开的时候,提起了要把姜林夕的教师职称从讲师提升到教授,想给予她做博士生导师的教育资格。

    原主跟学校签有最低服务期(五年),现在头疼死姜林夕,跟着几个校领导离开停车场的路上,她在意识里跟姜蕙商量这件事的解决办法,本意是想让姜蕙帮她找到能违约的解决办法,姜蕙却劝她要有契约精神,叫她顶上原主,干满最低的五年服务期。

    “只有这个学期和下个学期,这个学期还马上结束了,时间也不久。”姜蕙这样劝姜林夕,姜林夕很头疼,几个校领导还一直想跟她商量以后升为教授职称的授课任务。

    这类授课任务包括带那几个年级,上什么课,多少学时等等杂七杂八的东西,听得姜林夕头大,她最烦也最怕这些职场琐事。

    “我不管了,蕙姐你来帮我跟他们谈。”姜林夕想逃离职场问题的意念太强,很快她的人格意识躲了起来,姜蕙人格意识自动控制了整个身体。

    “这些我们可以到了办公室,坐下来慢慢谈。”

    姜蕙人格替代姜林夕人格替代的悄无声息,从外看她的身体,她只有一个很微小很微小的停顿动作。

    这个停顿动作,如果没有人死盯基本不会发现,发现了这种迟疑的停顿也看起来很自然正常。

    所以一路边走边跟家姜林夕商量以后任职课程的校领导们,完全没发现姜林夕已经变了一个人。

    就算姜蕙一“上位”,马上用她比姜林夕略快一些的语速,建议大家坐到办公室慢慢谈,还习惯的从包里拿出了一副眼镜戴上,这些领导也没有发现姜林夕整个人从语速、语调到眼神、步伐和气质上的多方面改变。

    他们只觉得“妥协”不离职的“姜林夕”变得对继续任职的态度积极了起来,也对他们提出的各种授课问题犀利了起来。

    虽然同意服从合约最低服务年限继续任职,也愿意接受他们做了大变动的授课课程,但每周教学工作却坚持只完成合同上额定的十课时(每课时45分钟)。

    “每周给我排课超过十课时我就不上了,这每周的十课时,可以的话,请尽量安排得集中一点,别太分散耽误我去做其他事。”

    姜蕙虽然不希望姜林夕在工作上做没有契约精神的事,但也为她在谈判中争取了最有利她的授课日程。

    “行,十课时就十课时,给你安排在周二跟周三如何?”

    几位领导虽然很希望她多给学生上一些课,但更怕姜林夕甩手走人,一节课也不上,所以只跟姜蕙纠缠了这个工作问题几句,看她态度坚决也不继续说服她,定下她每周二跟周三来学校上专业课。

    __________________

    姜林夕被几个校领导从停车场簇拥着带走的时候,时泽整个人看得目瞪口呆,他不知道姜林夕有何种能耐,选择离职了,还能被学校这么多大领导找来做劝阻。

    “姜林茂,你姐姜林夕现在怎么回事?不是被网友嘲走后门才当a美老师的吗?”

    时泽打电话联系原主姜林夕同父异母的弟弟姜林茂。

    姜林茂这时候正跟一群朋友在几栋高楼上玩跑酷,危险的攀爬和
加入书签 我的书架

上一章 目录 下一页