第9节 (第1/2页)

    换座位过程中，遇到小小的意外，两桌相撞，碰倒了易西青的一本书。

    孟杉年弯腰替他捡起来，拍拍灰，递给他。

    易西青并没接过，视线从书封面上滑过，落在她脸上，凝视她，眼里有她看不懂的东西。

    很快转身，坐正，只留下一句话：

    “书送你，有空看看吧。”

    孟杉年莫名，把书拿来，瞅了眼书名。

    《披着羊皮的狼：如何与控制型人格相处》

    “好，谢谢。”她歪头疑惑一小下，收下。

    *

    数学课，柏龄在黑板前写板书。

    孟杉年眯着眼瞅半天，放弃了，压低声音问身边人：“我能抄……你不记笔记？”

    别人都在埋头抄重难点知识点及题型总结，就易西青支着下巴，双手空闲，只看着黑板。

    易西青看她一眼，明白了，“你看不清？”

    孟杉年原先坐第二排，现在换到最后一排，才发现柏老师的板书漂亮是漂亮，就是字的大小对后面近视人员太不友好了。

    想来他也清楚，才特地喊她出去，问她坐后面愿不愿意，方不方便。也说了，小高考时间紧，她确实该紧张起来，争分夺秒，尤其是物理方面。但也不可能把易西青调到前面，毕竟个太高。

    易西青没再继续问，随手抓了本本子，取笔。

    本子放得更靠近孟杉年，方便她看，为此，他书写的姿势很别扭。

    “你看我的吧。”

    孟杉年应声：“哦。”

    她下意识专注地跟着记了一页半，才反应过来哪里不对劲。

    易西青从头到尾都在写写写，根本没抬头。

    那他怎么知道柏老师黑板上写的是什么？

    孟杉年抬头看看黑板，又低头看看笔记，动作反复再三。

    一模一样？

    一模一样！

    “你过目不忘？”孟杉年迟疑地问。

    不对啊，就算过目不忘，那也只会比柏老师写的慢，他现在——

    孟杉年眼见着柏老师写出笔记本上早已抄好的题目，无语凝噎。

    未卜先知？

    “认真看一眼是能记住，另外知识点就那几个，梳理起来有固定的逻辑线，柏老师举的题例风格又明显，看两三个总结，就知道后面会是什么。”易西青笔没停，说道。

    他讲得轻飘飘，孟杉年听得茫茫然。

    这就是一百四和一百六的脑子差距吗？

    不，易西青一百六是因为满分就一百六，她一百四是因为她脑子只配一百四。

    不过，这样的话，他又何必记笔记呢？

    难道是……因为她？

    孟杉年双眸亮晶晶湿润润地盯着他看。

    老祖宗说的话果然有道理，相由心生。

    这么好看的易神，果真是个大好人！

    易西青手下的钢笔一顿，视线移向真猛盯着他的孟杉年，眼神询问：

    怎么了？

    却见她冲他粲然一笑，露出的小兔牙白糯可爱。

    比下午两点的阳光更耀眼、更夺目，也更可怕……

    易西青一怔，待反应过来，孟杉年已低头抄笔记，就像什么都没发生过。

    只留下他，还停在那一刻。

    凭什么？

    他眼中蕴藏着晦暗不明的神色，教人看不清。

    *

    时间过得极快，又是一个休息日，这次是大星期，孟杉年准备上午配眼镜，下午回校自习。

    临出发前，接到未知号码来电。

    因是本市的，孟杉年还是接了，“您好，请问您是？”

    “易西青。”

    “你怎么知道我的号码？”

    “同学给的。今天有时间