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   第6章 导演也是来参加《变形计》的 (第2/2页)

,这一堂课迟早要上的。”

    这是什么意思?

    这是要把熊孩子扔到社会上,让社会教育他?

    “我知道王括要干成这件事几乎为零。但是,他竟然想到利用学校这个平台,说明他还真在成长。我的意思就是让他通过努力,还撞得头破血流,才能明白自己的才华有限,能力有限。才能脱胎换骨,重新做人。”对方的理论听起来很耳熟。

    “大妈,你是要让大侄子参加《变形计》吗?让大侄子不知不觉中,感受到别人的优点,然后改掉自己的缺点?”矅晖颤颤巍巍地问。

    “对,就是这个意思。让他改变自己,要一直努力努力,永不放弃,才可以改变世界”对方居然很愉悦地承认了。

    “小伙子,你的短信写的很有意思,思想境界很高,道理讲得头头是道。我从文字就能感受到你的才华和思想。既然,你和我家王括有缘千里来相会,你在这方面帮帮他。他通过和你深交,思想变得成熟起来,说不好近朱者赤,文采还能提高。”对方打得一手好算盘。

    “大妈,大妈,自家的孩子自家负责。”矅晖急了,他还是个孩子,不能帮别人奶孩子。

    “别大妈,大妈的,我还是位未婚女士。你把我叫这么老,我还怎么演雷厉风行的女强人……”对方留下了最后的抱怨,挂断了电话。

    导演也要参加《变形计》!

    矅晖和他的小伙伴惊呆了。

    他为他自己打造了一个平台,为矅晖提供了一个机会修理他?

    矅晖脑子有点乱。

    导演和自己是参加同一期《变形计》的,那么问题来了。

    矅晖和导演,谁是熊孩子应该被送去吃苦再教育;谁又是懂事听话,淳朴善良的好少年?

    按照导演家长辈的意思,矅晖是好少年,导演是熊孩子;可是在矅晖爸妈眼里,矅晖是熊孩子,导演可能是有正能量的那位。

    可不,剧本是他写的,校长是他联系的。

    他们是一伙的。

    这个状况有点复杂,矅晖要做两道题压压惊。

    提笔尚未解题,不想,这时手机短信提醒响了。

    矅晖烦躁地打开看,原来竟是导演家长辈发来的。

    她还有话要说。

    “小伙子,提供一下你的银行账号,给你打笔钱。“

    纳尼?

    “朋友之间互助友爱不是钱能衡量的。你们身为家长,也不要认为钱能解决一切问题,不要认为出了钱,就能把孩子扔到社会上不管,家长的陪伴和关爱是最重要的!“

    导演家长辈既然赋予了矅晖一个光辉形象,他的一言一行都要转达出他对社会问题的反思。

    “不是我给你的钱,这笔钱其实是王括从小到大的压岁钱。他筹集资金的时候忘了有这么一笔款项。现在是他的困难时期,用他自己的钱解决问题也是应该的。关键是,他遇到了你这位良师益友,对他又这么关心,我觉得他有救了。这些钱放你这儿,关键时刻拿出来帮他救急。我相信你,你可以的!“

    导演家长辈把熊孩子扔社会上,扔得干净利索。

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