第42页 (第2/2页)

   要是非常不幸，穿越到了春秋时期，你们总不会以为雅言就是普通话吧，很遗憾，春秋时期的上古汉语更接近于藏语，或者羌语支的嘉绒语。如果穿越到了魏晋，你们替我去看一看建安风骨的同时，我还要恭喜你们，终于有了基础教材，这就是我们之后会学到的《切韵》，《切韵》是按韵母编排，按四声分为 193 韵，折合成不带声调的韵母则是 161 个。难度很大，所以大家上课一定要认真，指不定你一看手机再抬头，就已经是听天书了！好了，穿越者们，我是你们音韵学的老师，我叫黎君，翻开书本，我们正式开始上课！”

    黎老师年纪轻，本就没比学生大上一轮，所以他上课很新潮，只是音韵学的确很难，不管黎老师多幽默，音韵学本身很是晦涩。

    吴念熙一边听着，一边却忍不住给庄露发微信。

    ——是不是陶茹出事了？刚刚点名就你们三个没来。

    庄露没回，吴念熙等到了两节课快结束，微信对话框里仍是空荡荡的，她不死心，又点开了□□，给庄露发了一条。

    还是没回，她便知道庄露没时间回她，说明事情已经很复杂了。

    吴念熙没再犹豫，一下课一打铃，她就抽出了孙蕊、庄露和自己的书包，准备从后门出去往校医院赶。

    “吴念熙！”黎君在讲台上一眼就看见了一马当先的她。

    然后，夹着他的讲义，迈着大长腿，走了过来，沿路还有女学生有些小羞涩得

    和他道别，他微笑着点点头，再还之以招手。

    吴念熙一脸焦急，“黎老师，我有急事，有什么事能不能下节课再说？”

    “你们班主任出差了，我和你一起去校医院。”黎君顺手就拿过了挂在吴念熙手上孙蕊的双肩包和庄露的挎包。“走吧。”

    两人到了校医院，问了护士就找到了陶茹所在的病房。

    校医院本就是一座老建筑，拿□□十年代的办公楼改的，每个病房的墙壁下部分还刷着绿色偏蓝的油漆，隔音也非常不好。

    黎君和吴念熙还没到病房，站在电梯口就听到了一个女人在撒泼声音。听着她说道：“这是我们关家的孩子，凭什么你说不要就不要了！这件事情必须听我的！你停学把这孩子乖乖生下来，我让我儿子娶你，还便宜你了，能留在京平，你知道像你这样的大学生在京平有多难留下嘛？京平的户口有多值钱嘛？就这样决定了，停学生孩子！”

    黎君和吴念熙赶忙加快了速度，一到病房前，就看清了里面的情况。

    陶茹躺在病床上，情绪激动满脸愤懑，一个男生低着头坐在床前的椅子上一言不发，剩下的就只有一位中年妇女站在病床前方对着陶茹指指点点。