第2节 (第2/3页)

释。

    听了这话，锦月隐隐约约知道了两个世界交汇在一起的理由。

    首先，很巧合的是在同样的时间里，都遇到停电。

    其次，虽然她只是在练习，那无疑是可以算是在上课。

    最后，因为两栋楼格局相同，那么极有可能她用的教室，就是同一间……

    细细一想，锦月已经是一身冷汗，而她一抬头发现洛繁已经停了下来，正站在一间教室前，而那间教室果然是她刚才练习讲课的地方。

    教室门紧锁着，洛繁上前推了推没打开。

    “你不会是要进去吧！”锦月真不想和洛繁分开，但是如果需要跟进教室里，她不敢。

    “恩，你就在外面等我就可以了。”洛繁回答。

    “那你要做些什么？”锦月的话还没问完，就见洛繁从口袋里掏出了一个小铃铛，他轻轻一摇，铃铛发出一阵悦耳的声音，那声音虽轻，但是却像极了下课的铃声。

    “给他们上完他们的最后一课。”

    “会有危险吗？我就是师范专业的，需要我帮忙吗？”虽然并不知道自己能够帮上什么忙，但是锦月很怕他进去后再也出不来。

    “既然你能平安从里面出来，那么里面的应该不是怨魂，可能只是一些未魂。他们不知道自己已死，于是一遍遍重复着自己死前最后做的一件事，要引未魂，要么帮他们做完最后他们没能做完的事情，要么告诉他们，他们已经死亡，对我来说没什么危险，一个人就可以了。”他会选择第一个方法，是因为后一个方法其实风险要更大，谁也不知道如果告诉他们死后，他们会不会发狂变为更难对付的怨魂。

    毕竟那些学生都是因意外事故惨死的。

    锦月低着头思考，她突然想起，自己还有一个问题没问——为什么他会认识自己。

    但是当她抬起头时，发现洛繁退后了几步，看样子是准备撞门，她下意识就伸手拉住了他的衣袖，希望他等一会，但还没来得及说话，洛繁已经冲了过去。

    虽然洛繁踉跄了几步就停了下来，但是锦月却因为惯性撞向了教室前门。

    在砸在门上的前一秒，锦月感觉时间都放慢了，缓慢的倒下，但是身体却不能动弹，只能眼睁睁的看着那原本的紧锁着的门开了一条缝，一股焦糊味从门缝中钻了出来。

    她一下就摔进了教室里，不等她反应，又是嘭的一声，那门再次锁上了。

    将她关在了教室里。

    作者有话要说：　　当年我还是一个喜欢鬼故事的初中生。

    有一天我朋友对我说：我最喜欢你讲的鬼故事了。

    当时我心里那个高兴啊！

    为了听听她要怎么夸我，激动问：为什么？

    她说：因为你讲得一点都不恐怖。

    当时我的心情是这样的_(:3」∠)_

    这是真事，不是段子。

    后来好多年的时间里，都找不到喜欢鬼故事的妹子。

    于是一个人也不再和谁讲了，不知道这么多年来讲恐怖故事的能力有没有提高。

    我想可能并没有什么提高，所以害怕太恐怖而弃文是没有必要的。

    说了这么多的原因，并不是我想要什么收藏和评论。

    真的，看我真诚的眼神ヽ( ￣д￣;)ノ

    ……

    好吧！

    其实我想要≥﹏≤

    ☆、22:00

    不敢面对这悲惨的画面，锦月恐惧的卷缩起身子，坐在地上往后缩，直到身后靠在了冰冷粗糙的墙壁上才停止。

    紧闭着眼睛，捂住耳朵，但是那些凄厉的声音却没有断绝，从手指间的缝隙间钻入她的耳孔中，折磨着她的精神，一股股热浪席卷而来，让她呼吸越来越困难，意识连同那些可怕的声音也随之慢慢远去。

    “