第31节 (第1/3页)

    学校里，毕业生已经毕业，还在学校里的，则进入了期末考试的时期。

    谢林云在楼下等了一会儿，苏蕤些许疲惫的身影就出现在了大楼前。

    谢林云走上了前去。

    苏蕤低着头，被人挡住去路的时候，他才抬起头来，对上谢林云的脸，他怔愣了一下，似乎是不大相信这个人会出现在自己面前，他就只差说，“怎么是你”了。

    苏蕤四处看了看，用了比较温和的语气，问道，“谢先生，你是专门来找我的吗？”

    谢林云道，“是，不然我怎么会在这里。”

    作者有话要说：车师兄从此就走出苏蕤的生命啦~~~可以给他一个大便当，加鸡蛋的那种。

    谢先生和苏蕤开始交集了~~~~~~~~~

    下面引自李海燕医生的论文：

    两/性畸形患者

    心理需求

    1 希望得到医务人员尊重、重视和理解。

    2希望得到更多信息, 以便了解自己所施手术的有关知识及预后。

    3 希望获得所施手术明确、安全的保障,盼望各种生理功能恢复, 甚至有生育能力。

    4 希望医务人员及病友为其保守秘密。

    心理问题分析

    1 担忧 此种心理状态最为多见, 除4例因患儿年龄偏小, 对预后知之甚少外, 其余均表现突出。对变性术后, 社会性别改变, 带来种种生理、心理上的不适应, 如上学、如厕、沐浴、服饰等诸多影响, 特别是社会舆论的压力, 表现为忧心忡忡。“ 不孝有三, 无后为大”的封建思想仍植根于一些受术者或家属思想中。在12 例中有4 例表现明显, 均来自农村, 小学文化, 因患者得知此病即经手术, 也只有部分生育能力, 感到悲观、失望, 甚至产生轻生念头。影响婚姻家属幸福。除女性假两性畸形外, 其余患者术后只有部分有生育功能, 另外, 此病的秘密被知晓, 即遭到社会歧视, 因而情绪低落, 或玩世不恭。

    2恐惧 对住院、手术都有不同程度的恐惧感, 主要是对手术的安全性、必要性、重要性预后缺乏认识, 并恐惧可能会发生并发症。12 例均恐惧可能会发生的并发症并惧怕术中、术后疼痛, 年幼者更甚。

    3 羞愧 缺乏对现实及面对自己的勇气,觉得此病不男、不女, 无脸见人, 占7 例, 以真两性畸性1 例表现明显。

    4矛盾心理 两性畸形患者虽经手术或激素治疗, 也未能恢复生育能力, 因而心灰意冷, 甚至拒绝手术, 占5 例。

    以上来自李医生的论文，她是以自己手中的十二例病人做调查得出的结果。

    昨天又看了一整晚这方面的论文，深觉这种病人特别悲苦。

    ☆、38第四章

    苏蕤很诧异地说,“你找我做什么？”

    谢林云很绅士地对苏蕤做了个请的姿势，“请你吃夜宵。”

    苏蕤苦笑道,“你闹什么，这么晚了，我只想睡觉,不想吃夜宵。”

    苏蕤在实验室高强度地工作了一天,晚饭还是叫的外卖，在五分钟之内解决。

    这一天加样，九十六孔板，实验组加对照组,一共有十二组,十二个板子，加药，加cck8试剂，苏蕤觉得自己现在手都要断了。

    虽然他回答车颜说自己没有想过要申请出国交流，但怎么可能会不想，他想去别的实验室看看，想要做自己想要做的研究，看看最好的实验室是怎么做的。

    所以他不想要自己懈怠，再说，他还要抽时间去做兼职，本身能够在实验室里的时间就比别的同学少，所以每一天的时间，他都是安排得满满的，等试验的时候都在看文献。

    每天从实验室出来，就只有一个想法，回家睡觉。

    家里的床是比任何事物都要吸引他的东西。

    苏蕤感觉很累，一点也不想和谢林云浪费时间，他的