资格考试 4 (第2/2页)

了王东主任的臭丫头闻风丧胆，丢盔弃甲，当场崩溃痛哭。

    苏涯捧起四年级语文书的那一刻，就有了不祥的预感。

    果不其然，在欣赏完一篇500字的课文后，她终于看到了所有学生的噩梦，深刻于读书生涯的恐惧——有感情的朗读并背诵全文。

    我艹！

    苏涯强忍住没有骂出声，但是内心是非常绝望的。

    如果她有足够多的的时间，背几篇小短文，那简直是轻而易举。但是，现在这种境地，有她可以慢慢琢磨的时间吗？

    没看到旁边有个正阴测测盯着她准备白刀子进红刀子出的人渣吗？

    苏涯扬天长叹，恨自己一个理科生为什么要遭遇如此残酷的惩罚。

    但是，事到如今，没办法也得硬着头皮上了。

    苏涯先是把整本语文书主要分成三部分，分别是——近义词组辨析、病句修改和课文背诵。

    她将课文背诵放到了最后，把最容易攻克的两大板块列出来，然后逐一解决。

    在近义词组辨析这一块，说不上太难，但是也绝对不太容易。

    如果她不是看过书本，凭借她的水平，还真的说不出安静、宁静、寂静和静谧这几个词组有什么区别。

    所以说，现在四年级的小学生学的东西已经这么深奥了吗？她怎么记得好像她高考的时候还考过一道类似的题目？

    苏涯抖了抖，不再纠结难度的问题，直接快刀斩乱麻——将所有涉及到的词组解析全部背诵下来。

    解决了近义词组辨析问题，病句修改就显得简单且友好了。

    哦，不！严谨点来说，应该是四年级的病句修改实在是太简单了，比在王者峡谷和小学鸡比拼刺刀拿mvp容易多了！

    将两个相对简单的关卡解决之后，就只剩下暴君般难度的——背诵全文！

    两本语文书所设计到的背诵课文总共4篇，每篇400字左右。

    用大脑的短暂记忆强行把这四篇文章记下容易，但是考试后的考试必定会涉及到具体某段话中的某句中的每个特定词语。

    伤脑筋啊。

    看到苏涯似乎束手无措的样子，王东看上去非常担忧。

    “唉呀，小姑娘，是遇到难题了吗？要不要叔叔帮你？”

    他径直走到苏涯身边，弯下身来去看她的笔记，“哦！你这是要背诵课文啊！”

    “这可不容易啊，就算是四年级的学生也没有几个会背下来的，”王东皱着眉，苦恼地思索，“你肯定背不下来的，到时候考试更加不可能写得出，这可咋办啊？”

    “哎！我想到了，要不小姑娘你求王叔叔我，有可能……”王东扯出一个歹毒的笑容，鼻翼大张，“只要你肯低下头来，听叔叔的话，那叔叔也不是不可以考虑下让你读书……”

    他贴得很近，粗重的喘息声在耳边磨蹭，肢体间更是似有若无地交缠。

    苏涯恶心坏了，整个人猛地站起来，瞬间的冲势唬得王冲整个人往后踉跄几步，惊恐大叫：“咋了？你想干啥？你该不会想打我吧？”

    苏涯拿着书站到墙角，面无表情地给王东翻了个白眼，“我只不过是坐着学习太累了，想站着罢了。不过，老师为啥子觉得我想打你？”

    “难道是你做了什么让我不得不打的事情？”

    王东下意识反驳：“我呸，我会做啥事情，我啥都没做！”

    “没做当然最好，”苏涯冷笑几声，“做了也没放，反正善恶终有报。不是不报，只是时候未到。”

    这句话一出，王东整张脸都拉下来了，又黑又绿，像条过了期的老黄瓜。

    老黄瓜非常愤怒，甚至想直接打人，以武会友。

    但是，他似乎想到了什么，又按捺住了自己不理智的动作。只是盯着苏涯意义不明地阴笑几声，冷酷无情地吩咐几个老师继续加大考试的难度。

    苏涯也不甘示弱，狠狠地翻了几个白眼，努力做到在战略上蔑视敌人，在战术上糊弄敌人。

    突然，苏涯灵光一闪！

    如果几个老师继续加大难度，那么能在哪里加大难度呢？

    必定是在背诵课文这一部分上！

    这样一来，如果想在背诵课文上面加大难度，那么主要有两个方面：一方面是选择篇幅较长难度较大的文章作为载体，另一方面则是在文章中寻找最容易被人遗忘或者最容易被人弄混的部分进行出题。

    而如果想达到地狱级难度，那么就需要将这两者结合！简而言之，就是在最难的文章中出最难的题目。

    在上述假设全部成立的基础上，要猜到试卷会出什么题目就非常简单了。