第6节 (第1/3页)

    “少看不起妖了，诺基亚怎么了，诺基亚就不是手机了吗？平时你们拿我玩贪吃蛇怎么就不嫌弃，倒是现在嫌弃上了？”

    ……

    小妖精们已经吵成一团，早就跑偏了题，记不起还有个同学急需“拯救”。

    历史老师懵了一瞬，立马起身，要下去看情况，学生在自己课堂上出了事，他可担不起这个责任。

    这时，窗外支进了一个脑袋，班主任黄秋菊安抚道：“同学们都别惊慌，鹿啾啾没事，在外面呢，里面那个不是他。张老师，您继续上课。”

    办公室里的气氛格外凝重，在两道目光的瞪视下，鹿啾啾缩头缩脑，不敢吱声。

    一旁的小板凳虽事不关己，却感同身受，目露同情。

    呜呼哀哉，小麻雀的今天，说不定就是他的明天啊。

    黄老师责备道：“鹿啾啾同学，逃课这件事咱们先不追究，单说你跑出去这个行为，你有没有想过，要是出了事，你的亲人会多么伤心？谁又负得起这个责任？”

    小麻雀张了张嘴，什么话也说不出。

    她当然没想过，她光顾着教室里闷要偷偷溜出去玩儿来着。

    黄老师又对鹿露道：“鹿啾啾同学的家长，先前开家长会时咱们也见过好几面了，大家也算相熟。今天的事呢，我先给您道歉，是我们监管不严才让这孩子跑了出去，幸亏没出什么事，不然啊，唉，我现在想着都有些后怕。”

    鹿露是有些不悦的，但一来确实没出事，二来她知道经过这么一遭，老师往后绝对不敢再松懈，便也笑着说：“没事儿，孩子调皮，老师您也辛苦了。”

    她话锋一转，又道：“不过我就是担心，先前也不知道他到底逃了多少课，溜出去多少回，希望以后不要再出现这种情况。”

    老老实实低着头罚站的小麻雀顿时按捺不住，着急忙慌的为自己辩解：“就这一回，真的只有这么一回啾，障眼法人家才学会呢啾，以后再也不敢了啾……”

    黄老师好笑道：“基础的化形术学得不好，障眼法是六年级才学的，你倒是自己提前学会了。”

    小麻雀当老师夸自己呢，不好意思的用翅膀挠了挠头。

    “是啊，出息了。”鹿露半笑半恼道，“正经课程不用心，搞这些歪门邪道比谁都厉害。”

    刚才还有些飘的小麻雀立马又蔫了。

    黄老师沉吟片刻，对鹿露道：“我呢，一直是那个意思——鹿同学的学习要狠抓，她不是不聪明，是太懒散了。小孩子基本都没什么自制力，这种时候就得靠家长监督，平时要管的严一点，不要叫她荒废了光阴。小学毕业标准之一就是化形时间要达到八小时，但以鹿同学目前的进度，恐怕无法在三年内顺利毕业，我建议家长给她报个补习班，把落后的进度拉一拉。”

    鹿露思考了一下，道：“鹿啾啾的学习进度确实该狠抓，但我觉得补习班可能用处不大。一则她还在上三年级，学的知识比较粗浅，并不存在学不懂的问题。二则就算给她报了班，也只是白费功夫，因为她没有学习的劲头，所以在哪儿都一样。”

    更难的障眼法小麻雀用得连老师都分辨不清楚，但基本的化形术她却学得一塌糊涂。可见她不是脑子笨，而是没有学习的动力。

    为了逃课出去玩，小麻雀能自己琢磨着把障眼法用得溜顺，而那些不感兴趣的术法，即便有老师专门教也学不会。

    所以，问题的关键在于提高他的积极性，而不是按着她死学。

    与老师重新沟通了小麻雀的教育方法，又对她的逃课行为作出处罚——抄五十遍校规，写检讨，再加一周的值日，鹿露才带着没精打采的麻雀和噤若寒蝉的板凳向黄老师告辞。

    从办公室出来，她马不停蹄的把鹿噔噔的入学事项办