第18节 魔法符文课 (第1/2页)

    “对于魔法符文结构的了解，前半节课讲的内容其实都不是最重要的。”

    “最重要的是，你们要用自己的手指勾勒出对应的魔法符文，在一遍遍绘制的过程中，了解课本上所讲的内容，明白每个符文的对应效果。”

    “刚才我已经讲过，经过一代又一代大魔法师大奥术师们的努力，原有的古老符文被总结、归纳、分解。”

    “然后形成了我们在课本上能学到的，各种基础符文。当然，我们这个阶段学习的并不全，有一些符文你们去高级奥法学校才会接触到。这就有点跑题了，接下来我会发放材料，然后大家可以尝试绘制自己人生中第一枚符文。”

    “材料每人两份，只有新生有，按照名字发放。所以大家要珍惜这两次机会。”

    学校挺会节约成本的诶，或者说吝啬，听到这里兰恩想道。

    真不愧是盈利性质的学校。

    “因为材料相对来说比较贵，如果两次都没成功，你就只能自己课后掏钱买材料练习。耗材发到手里先不要动，我先确保每个新生都能领到。好了，我读到名字的人上来签字领取”，老师继续说道。

    在登记表格上签好自己的名字，兰恩从老师手里领到了自己那份原料，从一个方木筐中拿出来的两小瓶药剂和一小块长方形符文基板。药剂一瓶紫色一瓶蓝色，紫色用来绘制符文，蓝色用来绘制魔法通路。

    “好了，现在耗材已经发放完毕，还有人没领到么？没领到的举手”

    等了几秒钟，没有人举手。

    “好，看来已经成功发放到了大家的手里，那么先生和女士们，请将药剂装到手中的符文笔里，然后开始练习吧！一定要小心使用，不要浪费。”

    大家纷纷拿起临时发放的符文笔，装好作为墨水的紫色魔法药剂。

    按照课本上讲解的要点，集中精神，稳住手臂，然后先在脑中安排好符文的样式，兰恩开始勾勒自己人生中第一个符文。

    他以前在自习课上看艾琳娜练习过两天，预习课程时候也仔细研读过，但是都没有自己绘制一次来的印象深刻。

    还好，之前的这些积累，让兰恩成竹在胸、一气呵成。

    “这段弧线画的不怎么圆，但是不影响使用。”看到伙伴们也画完了第一个，兰恩小声说道。

    “但是这种样子的符文，如果在工厂里，那就是不合格品”，作为老生，艾琳娜并没有领取和练习，而是在旁观三人的cao作，她看着兰恩的作品吐槽道。

    “那是肯定的，人手没法和机器相比。”

    兰恩换上装有蓝色药剂的笔，准备勾勒连接线条。

    “你还是先画完第二枚符文再说吧，这样更保险一些。”艾琳娜提醒道。

    “噢……噢，好的”兰恩果断听从。

    使用通路将一枚发光符文和一枚限魔符文的引脚连接好后，兰恩掏出了入学时配备的一块标准魔晶石，将其同时顶在了输入线和输出线上。

    发光符文开始发出幽幽的红光。

    成功！

    可喜可贺。

    就像教材上说的那样，因为发光符文只有在合适的微弱魔力流量下才会发光，所以标准魔晶石输出只有被削减后，才能正常发光。

    当出现目前这种，给魔力回路接入魔力源后出现发光现象，就足以验