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第二十一章 沙漠种树(求收求推!) (第2/2页)
字拼音标注和释义大业,“你将采矿机关改装好了?” “当然,有我出手,还不是手到擒来。” “咦?苏兄,你这是在忙什么?” 鲁妙子走到苏启的书桌前,随手抽出一张已写满了字的纸,看着上面的字,一个个轻轻读了起来。 “波(b)、坡()、摸()、佛f(f)……啊(a)、喔(o)、鹅(e)……(注隋朝时肯定不是这么读的,但不要在意了,因为我也不知道隋朝话咋说啊)” 读着这些声母、韵母,鲁妙子的脸色渐渐变得严肃起来。 他深吸口气,又抽出另一张写满字的纸,看着字上面的拼音,他人很聪明,岂能不知这是什么用法? 根据字上标注的拼音一拼,立刻将这字读音拼了出来,虽然他没看苏启的调值符号,没按照拼音上的调值符号读,但拼出来的读音也差不多。 鲁妙子拿着这张纸,一个字一个字地试读着,他发现凡是有拼音标注的字,都可用这种拼读的方式读出来! 鲁妙子的眼神带着震惊,脸越来越严肃,握着纸的手有些颤抖! 他知道这东西放出去会引起多大的轰动! 这是汉字学习的大改革,一次大进步! 良久,鲁妙子将抽回的纸放回苏启书桌上,每一张都有编号,他若拿走一张,极为不好,他整理自己衣袍,对苏启深深鞠了一躬,一句话不说地退出房间,掩上门。 鲁妙子这一躬不是为他自己鞠的,而是为天下人鞠。 有此之法,天下人读书易也,苏启当得起这一躬! 苏启也不管他,继续为汉字标注拼音和释义。 在门外站了好久,鲁妙子才将自己心里的波动平复下来,看着西边落日的余晖,轻声道“这位苏兄果真是不世出的大才,我愿以为他说的砸烂这世间的‘棋盘’只是说着玩的,看他现在的动作,方知我误会了,苏兄真有几分成功的可能啊……” “这是一个变革的时代!” “我都这么大年纪了,竟然也会被苏兄带动起情绪……” 鲁妙子摇头失笑,内心忽然生起了一股冲动,很想看苏启最后会做到什么。 他又道“也罢,这一生该享受的都享受过了,与青雅也已和好,此生已无憾。不如用这余生同苏兄再疯狂一次,看苏兄会创造一个怎样的世界。” 自语中,鲁妙子渐行渐远,背影挺得笔直…… 鲁妙子尚不知道苏启写了本《苏启思想》,准备印出来后,用苏启主义给他“洗脑”,让其光荣地成为人教中一员。 苏启这还没做呢,鲁妙子就自我洗脑了! 这世界的人都这么情绪化的吗? 字典搞完,编教材也不简单。 编语文课本倒是小意思啦,随便扯点《小蝌蚪找mama》、《丑小鸭》啥的。当然,为配合这时代,语文还需加入古文的学习。 数学最简单,尤其是苏启会引用阿拉伯数字,编纂起来的难度更为降低。 物理、化学和生物等自然学科,难度就有了,倒不是编写课本的难度,而是苏启想培养人才,那就绝不能只是光课本上进行文字教导,要学生们自己动手实践,那么就需要有实验设备和药品。 在古代搞科学教育,真是难啊! 这还只是教育方面,再想到其他方方面面的困难,苏启都常有种冲动,老子不干了,干脆弄晕几个本世界的武林高手,收集些武功秘籍,然后去找雷劈,回原世界得了。 原世界科技发达,仪器先进,人手又多,能解析出武学内力的秘密也不一定。 可就这样回去,苏启总有点不甘心…… 苏启现在就像是在沙漠中种树,起步的确艰难,可同样,等到开花结果、绿荫成片时,他也将收获无穷! 一时的掠夺,远不能与之相比……
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