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    一个男孩站起来，座位比较靠后，谷秋莎正好看到他的侧脸轮廓与五官颇为端正，两只眼睛并不是很大，感觉却是眉清目秀，是那种安静地坐着就能讨人喜欢的孩子，只是穿的衣服朴素廉价。

    “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”

    清亮悦耳的童声响起，整首诗背得一字不差，竟还带着唐诗才有的抑扬顿挫。

    男孩没有停下来：“这首诗是元稹《离思五首》中的第四首，为悼念死去的妻子韦丛。元稹二十四岁时，只是个品级低微的小官员，迎娶了太子少保韦夏卿的小女儿。出身于名门贵族的韦丛，非但没有嫌弃贫寒的丈夫，反而勤俭持家，琴瑟和鸣。七年后，元稹已升任监察御史，韦丛却因病撒手人寰。悲痛之余，元稹写下数首悼亡诗，堪称千

    古名句。”

    他说得头头是道，表情煞是严肃，仿佛亲眼所见。谷秋莎无论如何不敢相信，眼前男孩只有小学三年级，会不会知道有人要来听课，因此特别准备了一番呢？不过，她纯粹是心血来潮，不可能整栋楼六七个班级，都有人做了这种功课。而且，刚才每句话都如此自然，说明这孩子完全理解了这首诗，绝非死记硬背。

    女老师也有些傻了，她都未必清楚这个典故，含糊地说：“哦！不错！”

    “其实，我并不是很喜欢元微之，就在他写下这首诗的当年，便在江陵纳了妾。不久又在成都认识了年长自己十一岁的名妓薛涛，也是诗文唱和传情。而元稹所写的《莺莺传》又称《会真记》，不过是为他年轻时的始乱终弃而辩白罢了，不想竟引发后世的《西厢记》。因此，他与亡妻韦丛的‘曾经沧海难为水’，也不过是走一条攀附权贵之家的捷径而已。”

    整个教室寂静了，孩子们都听不懂他在说什么，老师也一知半解。

    谷秋莎却像被刀子扎中心脏，极不自在地低下头，想象所有学生都在看自己。

    “哦司望同学请坐吧，我们继续说这首《菊花》。”

    老师急于摆脱这一尴尬状况，颠三倒四地念起了教案。

    下课铃声响起后，谷秋莎在校长耳边说：“我想跟那个孩子谈谈。”

    教学楼下的院子里，老师把男孩带到了她面前。

    他的个子瘦高，四肢长得颇为匀称，后背挺得笔直宛如站军姿，不像许多孩子因为打游戏的缘故，要么戴着厚厚的眼镜要么弯腰驼背。他生就一双精致的眼睛，是个白嫩的正太，唯独鬓角的汗毛颇重。面对校长与贵宾，目光从容镇定，有天然贵胄之气。

    谷秋莎俯身问他：“同学，你的名字怎么写？”

    “司令的司，眺望的望。”

    “司望，我很喜欢你上课背的那首诗，我想知道你的诗词是从哪里学来的？”

    “平常自己看书，还有百度。”

    “你知道元稹还有着名的《遣悲怀三首》吗？”

    “知道。”

    男孩目不斜视，眸里的微澜让她心跳加快。

    谷秋莎仍未打消怀疑，有必要再考验一下：“好，你能背出其中的任意一首吗？”

    “谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。”

    谷秋莎目瞪口呆地看着男孩，这是她能背诵的少数几首唐诗之一。

    校长情不自禁地叫好，男孩不假思索地背了第二首：“昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。”

    “够了！”

    男孩已念出《遣悲怀》第三首：“闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。同xue尧冥何所望，他生缘会更难期。惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。”

    最后那两句话，是谷秋莎与男孩异口同声而出的，居然还成了和声，她惊惧地后退一步。

    “小朋友，你可知这‘同xue尧冥何所望，他生缘会更难期’是什么意思？”

    “夫妻埋入同一座坟墓，恐怕已是遥遥无期，如果还有来生，我们也难以重逢吧。”

    自始至终，男孩脸上没任何表情，目光却不离谷秋莎双眼，带着难以察觉的成熟与冷漠。

    谷秋莎深呼吸着，伸出一双纤手，抚摸男孩白皙的脸颊。他下意识地往后躲藏，又站定不动，任这女人的手在脸上游走。

    上课铃声响起，她揉着男孩的鼻子说：“回答得真好！快去上课吧。”

    司望和所有孩子一样蹦蹦跳跳上了楼梯，再也看不出刚才的老练。

    “同xue尧冥何所望，他生缘会更难期。”

    九年前听说未婚夫的死讯，她翻出申明写给自己的信笺，其中就有他亲笔抄写的元稹的这首诗。

    校长找来司望的班主任，问到这个男孩的情况，回答却是学习成绩中等，沉默寡言，上课时也不主动发言，从未觉得有过人之处。

    “是否有家学渊源？”谷秋莎补充了一句，“比如父母是大学教授？”

    “司望的爸爸是个普通