第2节 (第2/4页)

目也要尽量写一点，尤其是填空跟选择题，万一自己运气好蒙对了呢。抱着这种想法，多写一点总是对的。

    不过这个说法魏承玉倒是不认同，填空跟选择还好可以蒙，不过应用题根本不行。尤其是在数学题目中，整个题目是有一个中心问题的，只有找到那个问题顺着回答，带入公式才有分数。

    一旦没有看懂题目贸然回答，答案写出来就是南辕北辙，不管写多少都是不能得分的。高数考试根本没有这个必要，会就是会，不会，怎么蒙都很难蒙对。

    带着这些想法，魏承玉不知不觉就走到了王宁的身后，将视线放在了自己学生的试卷上。这一看，他不禁微微一愣。

    跟他想象之中不同，这个学生并没有在蒙，而是真正的在答题。前面填空以及选择题不说，光是从应用题开始，每一题他都看懂并且给出了问题的答案。甚至一些隐藏的问题也都一一找出，整个回答的步骤干净利落，没有丝毫的多余公式，看来比标准答案还要标准。

    这个学生的数学水平很高！

    光是看到第一题的解题步骤，魏承玉的心中就突然闪过了这个认知。

    这倒不是他乱说，而是事实。跟武侠中的高人一样，只有达到了一定境界之后才能够返璞归真，已经不再拘泥于招式的限制，找到了招式最根本的规则，从而一举一动都带着这种规则的韵味。

    数学答题也是如此，真正数学能力高超的学者在回答题目的时候，都是用最简单的最核心的公式回答，不会带入任何一个多余的公式。

    就像是面对奋笔直书的学生一般，整个回答干净利落，每个公式都是直击核心，不会携带任何的枝枝叶叶，这种答题的方式魏承玉只在不少导师身上看过。

    如果说第一题的回答还不能证明这件事情的话，后面几题的回答就彻底的证明了他的猜想。

    题目总是从简单到难，填空、选择题如此，应用题也是一样。第一题的应用题只是开胃小菜，认真学习的学生都能做的出来。而接下来的题目，才是区分天赋的题目，也是这些题目难倒了大部分的学生。

    对于这些题目，面前的学生根本没有丝毫的犹豫跟困难，通常只是看了一下题目，然后就能直接转换解答，三下五除二一般将题目要求的重点公式解析出来，干净利落的完成问答。

    整个过程之中不显山不漏水，却又暗藏杀机。在魏承玉的眼中，眼前的场景已经不再是学生测试，他看到的分明是解牛的庖丁。

    所以越看王宁答题他的眼睛越亮，这个时候他已经确定，面前的学生没有作弊也不是在乱写，而且真正的学霸，不但自学了整个大学期间的高数，并且还有着很深的造诣。

    这种学生自然让老师喜欢，却又会让他感到压力。他还真担心自己没有能力教导对方，从而毁了这样一块璞玉。

    抱着这种心态，魏承玉没有继续留在王宁的身后，而是回到讲台准备好好考虑一下怎么教导这种天才学生。

    王宁自然不清楚魏承玉正在思考什么，没有了魏承玉的监视，他不禁轻轻的松了一口气。

    虽然确定自己作弊不会被抓，可是身后站着一位老师，总是一件让人心惊胆战的事情。现在魏承玉离开，他才彻底的放心下来。心情轻松之后，他回答的速度再次提升了一丝。

    直接照抄标准答案的速度自然很快，二十分钟之后，王宁就写到了最后一题。可是在写这最后一题的时候，他的动作为之一顿。

    并不是他没有搜索到这题的答案，跟前面的题目一样，他也有了这一题的答案，之所以迟迟不下笔，而是因为另外一个原因。

    在他大脑之中，分明有另外一个跟着最后一题十分相似的题目。

    这道题目是他在搜索最后一题的时候搜到的，只是一个简单的提问，却从另外一个角度解析了基础数学，让人们从另外一个角度从新开始思考、认识到了数学